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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,同學們制成了簡易電磁鐵甲、乙,并設計了如圖所示的電路。通電后讓電磁鐵吸引大頭針。

(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數______(選填“增加”或“減少”),說明電流越______,電磁鐵磁性越強;

(2)根據圖示的情境可知,______(選填“甲”或“乙”)的磁性強,說明電流相同時,線圈匝數越______(選填“多”或“少”),電磁鐵磁性越強。

【答案】增加

【解析】

(1)[1][2]由電路圖知,甲、乙串聯,當滑動變阻器滑片向左移動時,變阻器接入電路的電阻阻值變小,電路中的電流增大,電磁鐵的磁性增強,吸引大頭針的個數增加,說明電流越大,電磁鐵的磁性超強。

(2)[3]根據圖示的情境可知,甲的線圈匝數少,吸引大頭針的個數少,乙的線圈匝數多,吸引大頭針的個數多,故乙的磁性強。

[4]因為甲、乙串聯,通過甲、乙線圈的電流相等,乙的線圈匝數比甲的線圈匝數多,吸引的大頭針個數比甲多,故當電流一定時,線圈匝數越多,電磁鐵的磁性越強。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在家庭電路中,用測電筆辨別輸電線時,能使氖管發(fā)光的是_____ 線。如圖是某同學家庭電路的一部分,使用中發(fā)現電燈不能亮,利用測電筆檢查 A、B兩點時,無論開關斷開或閉合,氖管都能發(fā)光,則電路中存在的故障可能是_____;這段電路在連接中存在的問題是:即使開關斷開時,_____ 切斷電源保證安全(能/不能)。

(2)如圖所示的甲、乙兩個電路中,開關閉合后,電線燃燒起來。分析產生現象的原因: 甲電路中電線燃燒起來的原因是_____使電路中電流過大;乙電路中電線燃燒起 來的原因是_____使電路中電流過大。

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【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。

(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上,點燃蠟燭后,調節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏,使它們的中心位于____________________上。

(2)小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調到如圖所示位置時,在光屏上得到一個清晰的像,這個像一定是____像(填像的性質)。生活中的____(攝像機/放映機/放大鏡)就是應用了此成像規(guī)律制成的。

(3)把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網膜。給“眼睛”戴上遠視眼鏡,使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像。若取下遠視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏_______(遠離/靠近)透鏡,或者固定蠟燭和光屏的位置,將透鏡_______(遠離/靠近)蠟燭。

(4)鄰座的小紅用同樣的實驗器材做該實驗,小紅將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動光屏,在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現的原因應該是_______。

(5)同學們探究完凸透鏡成像規(guī)律后,又探究了凹透鏡成像的規(guī)律,并將凸透鏡和凹透鏡進行了比較,下列關于凸透鏡和凹透鏡下列說法正確的是______

能成實像的一定是凸透鏡能成虛像的一定是凹透鏡能成放大的像的一定是凸透鏡能成縮小的像的一定是凹透鏡能成倒立的像的一定是凸透鏡太陽光通過透鏡能得到放大的光斑的一定是凹透鏡

A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥ C.①③⑤⑥ D.①③⑤

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【題目】從生活走向物理,從物理走向社會是我們學習物理的基本理念。根據你所學的知識判斷下列說法不正確的是

A. 圖中的三腳插座對應用電器的三線插頭,插頭最上面的那條導線與用電器的外殼相連

B. 只要拿著試電筆接觸火線,其內部的氖管就會發(fā)光

C. 圖中帶開關的燈泡和三腳插座的接法是錯誤的

D. 圖中的燈泡、兩腳插座、三腳插座是并聯關系

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【題目】西安市部分公交車用天然液化氣為燃料,其主要成分就是甲烷,熱 值為3.6×107J/m3,如果一輛公交車滿載乘客時總質量是 5.4×103kg,車輪與地 面接觸總面積 0.6m2;10m3 甲烷氣體完全燃燒產生的能量可供公交車滿載時以36km/h 的速度勻速行駛 100min。勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車 重的 0.05倍,(g10N/kg)求:

(1)公交車滿載靜止時對水平地面的壓強有多大;

(2)勻速行這段時間內公交車牽引力所做功的功率;

(3)勻速行駛這段時間內公交車發(fā)動機的效率是多大。

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【題目】如圖所示,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法中正確的是( 。

A.電流表的示數變小,燈泡L變暗

B.電壓表的示數變小,燈泡L變暗

C.電流表的示數變大,燈泡L變亮

D.電壓表的示數變大,燈泡L變亮

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【題目】甲、乙兩組同學想研究“燈泡亮度改變時電功率的變化情況”。實驗室提供的器材如下:兩個實驗室用小燈泡(一個字跡模糊,一個標有“1.5V”)、兩種規(guī)格(“”和“”)的滑動變阻器各一個、電源(電壓相等且保持不變)、電流表和電壓表、開關、導線若干,部分電路圖如(b);

(1)電路連接后,閉合開關發(fā)現小燈泡不亮,但電流表和電壓表均有示數;按下來進行的操作正確的是________

A.檢查滑動變阻器是否斷路 B.移動滑動變阻器的滑片

C.檢查小燈泡是否斷路 D.檢查開關是否接觸良好

(2)在兩組同學移動滑片的過程中,電表示數和燈的亮度都發(fā)生變化,當滑動變阻器的滑片都移到中點時,電壓表示數均為1.5V,電流表示數也相同(如圖a所示),此時甲組的小燈泡比乙組的小燈泡暗;①標有“1.5V”字樣的小燈泡是________(選填“甲”或“乙”);②甲組同學所選用的滑動變阻器規(guī)格為________;③乙組同學所測小燈泡的實際電功率為________W

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【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)小紅先將凸透鏡正對著太陽光,調整凸透鏡和白紙間的距離。直到太陽光在白紙上會聚成一個最小最亮的點,如圖甲所示,這一操作的目的是_____。

(2)實驗中,當蠟燭、凸透鏡和光屏位于如圖乙所示的位置時,小紅看到在光屏上成了一個燭焰清晰_____(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的像,要使燭焰在光屏上所成的變小,若蠟燭的位置不動,透鏡應_____(選填“靠近”或“遠離”)蠟燭。

(3)實驗時,蠟燭越燒越短,光屏上的像向_____移動,若用不透明紙遮住透鏡的一半,光屏上的像_____(選填A.無影響 B.像變?yōu)樵瓉淼囊话?/span> C.能成完整的像,像變暗 D不成像)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓恒為8 V,滑動變阻器R2上標有“20Ω,2 A”字樣,閉合開關S后,電流表的示數為0.2 A,電壓表的示數為2 V。求:

(1)R2連入電路的阻值;

(2)電阻R1的阻值;

(3)當滑片P移動至最左端時,電路中的電流。

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