9．一臺單缸四沖程汽油機，飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min，該汽油機每秒鐘內(nèi)完成80沖程，做功20次，活塞往復運動40次，20個工作循環(huán)．

分析 熱機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃氣對外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，根據(jù)這個比例關系可以求出答案．

解答 解：若飛輪轉(zhuǎn)速是2400r/min=40r/s，表示每秒飛輪轉(zhuǎn)動40圈，汽油機每秒鐘內(nèi)完成20個工作循環(huán)，要經(jīng)過80個沖程，活塞往復運動40次；對外做功20次．
故答案為：80；20；40；20．

點評 此題考查了內(nèi)燃機完成一個工作循環(huán)飛輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)和做功次數(shù)，要結(jié)合內(nèi)燃機的四個沖程工作特點進行分析解答，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示是利用起重機打撈水中物體的示意圖，吊臂前端由滑輪組組成，動滑輪總重300Kg，繩重和摩擦不計．現(xiàn)在用此起重機從水中把質(zhì)量為2×103Kg，體積為0.8m3的物體G勻速提起，滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3KW（g=10N/Kg，ρ水=1.0×103Kg/m3）．求：
（1）物體完全浸沒在水中時受到的浮力；
（2）物體離開水面前拉力F的大��；
（3）物體離開水面前上升的速度；
（4）物體離開水面前，滑輪組的機械效率為多大；
（5）物體離開過程中，滑輪組的機械效率有變化嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．物體沿直線運動，前一半路程需要4s，平均速度為30m/s，后一半的平均速度為20m/s，物體在全過程中的平均速度為（　�。�
A．20m/sB．24m/sC．10m/sD．50m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為探究壓力的作用效果與壓力大小及受力面積之間的關系．小明做了幾個帶刻度的方形有機玻璃盒，并放入海綿（海綿大小恰好占滿玻璃盒）．他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個方形鉛塊依次放在同一海綿上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海綿的凹陷深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫放在海綿上，如圖4、如圖5，這時鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海綿凹陷的深度．

（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時，海綿凹陷的深度與壓力成正比．
（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時，海綿的凹陷深度與受力面積成反比．
（3）由圖1、圖5、圖5得，海綿在單位面積上所受的壓力時相同（填“相同”或“不同”），海綿的凹陷深度相同．
（4）綜合上述實驗可得，海綿的凹陷深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海綿在單位面積上不著天所受壓力越大，凹陷深度就越深．所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．小明在學校參加植樹活動時，使用如圖所示的鋼絲鉗，剪鐵絲固定小樹苗．
（1）他使用的鉗子是省力杠桿還是費力杠桿？
（2）在圖中畫出動力F1的力臂，和作用在這根杠桿上的阻力F2．
（3）剪鐵絲時動力臂長為l0cm，阻力臂長為動力臂的五分之一，若鐵絲被剪斷需要1000N的力，小明至少用多大的力才能將鐵絲剪斷？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖甲所示，用電流表測電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示．則電流表測的是哪盞燈的電流？大小為多大？
（2）將線頭M、N如何連接，才能使電流表的示數(shù)最大？若此時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則兩次電流表示數(shù)相減，可得流過哪盞燈的電流，大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在研究力的運動的關系時，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學不斷完善的過程．
（1）伽利略經(jīng)過如圖所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去．結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：CAB．（用字母表示）
（2）笛卡爾在伽利略觀點的基礎上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向．牛頓在他們研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”．相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？沒有涉及靜止物體的運動規(guī)律．
（3）小球在沒有空氣阻力的情況下，沿無摩擦軌道運動，如圖a所示，小球從A點靜止釋放，小球到達C點時速度是否為零？是

（4）將軌道BC段改為水平，如圖b所示，小球仍從A點靜止釋放，小球經(jīng)過M點時的機械能等于其在A點的機械能？（填大于、小于還是等于）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關”時，小明提出如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
為此，小明選用長度和粗細分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B，小球、木塊等器材，利用如圖所示的實驗裝置進行實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
實驗次數(shù)使用的彈簧被壓縮后彈簧的長度/cm木塊移動的距離
①彈簧A5
②彈簧A8
③彈簧B5
④彈簧B8
（1）彈簧將小球彈開的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能．
（2）為探究猜想二，可選用實驗序號②和④記錄的數(shù)據(jù)進行比較．若兩次木塊移動距離不相等，則說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關．
（3）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實驗把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為木塊移動距離的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實驗中用到此方法的是B．
A．探究物體的浮沉條件             B．探究液體內(nèi)部的壓強特點
C．探究動滑輪的工作特點           D．探究鐵塊的質(zhì)量與體積的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．圖是某打撈船起吊裝置結(jié)構(gòu)示意簡圖．某次打撈作業(yè)中，該船將沉沒于水下深處的一只密封貨箱打撈出水面，已知該貨箱質(zhì)量20t，g取10N/kg，且不考慮風浪、水流等的影響．
（1）若貨箱從剛露出水面到完全出水的過程中是被勻速提升的，請分析在此過程中，貨箱所受浮力和滑輪組機械效率的變化情況，并簡要說明理由．
（2）貨箱完全出水后，又被勻速吊起1m，已知此時鋼纜拉力F為1×105N，則在此過程中拉力F所做的功是多少？起吊裝置的滑輪組機械效率是多少？

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