下列說法不正確的是( )
A. 力是物體對物體的作用。
B. 受力物體同時也一定是施力物體。
C. 只有相互接觸的物體,才可能有力的作用。
D. 力的大小、方向、作用點都能夠影響力的作用效果。
科目:初中物理 來源: 題型:
在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,如圖所示.
(1)在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片P處于 端(選填“A”或“B”);
(2)小新將實物連接成圖甲所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正;
(3)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是 ;
(4)排除故障后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖乙所示,為 A,則R的電阻為 Ω;
(5)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為 V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
經(jīng)過兩年半的緊張建設(shè),被譽為貴陽“鳥巢”的第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會主會場——貴陽奧林匹克體育中心,宛如一頂桂冠“戴”在了金陽新區(qū),如圖所示。據(jù)悉,該場館建設(shè)運用了大量新技術(shù)、新工藝、新材料,會場東西兩側(cè)總質(zhì)量達9800噸的鋼罩棚由13330根異型鋼構(gòu)件支撐,這些構(gòu)件應(yīng)選用硬度較______的材料;為不至使罩棚過重,則外殼應(yīng)選用密度較_____的材料(均選填:“大”或“小”)。
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下列說法正確的是( )
A. 房屋、樹木隨地球轉(zhuǎn)動不屬于機械運動。
B. 對同一物體選用不同的參照物,其運動情況一定不相同。
C. 在勻速直線運動中速度與路程成正比,與時間成反比。
D. 用也可以表示物體運動的快慢,且越小,表示運動越快。
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體積和質(zhì)量都相等的鐵球、銅球和鉛球,已知,則下列說法中正確的是( )
A. 如果鐵球是實心的,則銅球和鉛球一定是空心的
B. 如果鉛球是實心的,則銅球和鐵球一定是空心的
C. 如果銅球是實心的,則鐵球和鉛球一定是空心的
D. 鉛球、銅球和鐵球都可能是空心的
E. 鉛球、銅球和鐵球不可能都是實心的
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小明利用圖所示的裝置探究滑輪組的特點,他將重為3 N的物體勻速提高了0.5 m,已知繩子自由端的拉力F為2N,則繩端移動的距離s及提起重物時滑輪組的機械效率是( )
A.s="1.5" m,η=50% B.s="1.5" m ,η=80%
C.s="l" m,η=75% D.s=lm, η=37.5%
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在一次課外活動中,老師帶領(lǐng)同學(xué)們到海運碼頭去參觀?吹酱笮推鹬貦C一臺挨一臺,個個高昂著頭。老師指著它們問身邊的同學(xué):知道這些“大力士”是根據(jù)什么道理制造的嗎?“滑輪組呀!”同學(xué)們脫口而出。“用它們來釣(吊)魚怎么樣?”大家捧腹大笑!靶κ裁窗!”老師越是一本正經(jīng),同學(xué)們越是笑得前仰后合。
“你們多少也要體諒點兒,它們整天忙碌著,閑暇時釣釣魚輕松一下難道不應(yīng)該?”
“應(yīng)該還是應(yīng)該,就是太不合算了,也就是說用它們來釣魚,其機械效率太低了!毙∶鲬(yīng)答著。
小明同學(xué)的說法對嗎?請你結(jié)合上述情景,對其說法作出評價。
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