現(xiàn)有彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材,小華要自制一個彈簧測力計,他首先測出彈簧的長度L0=2.10cm,然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度L,算出比原長L0伸長的量ΔL(ΔL=L-L0),測量的數(shù)據(jù)如下表所示:

拉力F/N

1

2

3

4

5

6

7

長度L/cm

2.50

2.90

3.30

3.70

4.10

4.50

4.90

伸長量ΔL/cm

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

2.80

(1)從上表中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長量ΔL的關(guān)系為:________     。

(2)小華繼續(xù)做實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

拉力F/N

8

9

10

11

12

長度L/cm

5.30

5.70

6.10

6.60

7.30

伸長量ΔL/cm

3.20

3.60

4.00

4.50

5.20

從上表所示的數(shù)據(jù)可以看出,拉力達(dá)到________N時,拉力和彈簧伸長量的關(guān)系就改變了,因此,彈簧測力計的測量范圍只能達(dá)到________N。



(1)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比;(2)11;10

【解析】

(1)由表格中的數(shù)據(jù)可知,受到的拉力擴(kuò)大幾倍,彈簧伸長量就擴(kuò)大幾倍,因此,在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。

(2)由表格中的數(shù)據(jù)可知,拉力增大到11N之前,拉力每增加1N,彈簧的伸長量就增加0.4cm,而拉力增大到11N時,彈簧伸長量增加了0.5cm,因此拉力達(dá)到11N時,拉力和彈簧伸長量的關(guān)系就改變了,所以彈簧測力計的測量范圍只能達(dá)到10N。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2012全國初中物理競賽預(yù)賽)小朱用圖13所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件。

(1)在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時,如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低,應(yīng)將兩端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié),使其在水平位置平衡。使杠桿在水平位置平衡的好處是____________________________________。

(2)如圖13所示,杠桿上每小格長為2cm,在支點左側(cè)的A點掛3個后果均為0.5N的鉤碼,在支點右側(cè)B點,用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡。這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為____________N。如果保持B點不動,彈簧測力計的方向向右傾斜,使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變____________。原因是____________________________________。

(3)請你在下面的方框中,畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格,不必填數(shù)據(jù)。

(4)小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端,調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡,請你分析圖14所示的平衡狀態(tài),簡述當(dāng)杠桿受到多個力時,它的平衡條件應(yīng)當(dāng)是:???????????????????????????????_________________________________________________。

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小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題:

(1)在c與e兩圖中,保持了排開液體的體積不變,研究浮力與        的關(guān)系;根據(jù)a與e兩圖所標(biāo)的實驗數(shù)據(jù),可知物體A浸沒在鹽水中所受的浮力為        N。

(2)在小明實驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù),可以計算出:物體A的體積為        cm3,鹽水的密度為        kg/m3,物體A的密度為        kg/m3。

(3)小明對abcd四個步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是:        。

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小麗同學(xué)在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表,實驗裝置如圖所示。

實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.4

2.4

繩端移動距離S/m

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

(1)表中①處應(yīng)填__________,②處應(yīng)填_________;

(2)請在圖乙中畫出滑輪組繞繩方法。通過實驗1和實驗2數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率__ _;

(3)比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,________ _________,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

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如圖所示是“測定滑輪組機(jī)械效率”的裝置。實驗過程中必須          豎直向上拉動彈簧測力計,使鉤碼升高。小明同學(xué)做了3次實驗,第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示,若鉤碼的重為3N,則拉力的大小是         N,第3次實驗的機(jī)械效率為          。

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物理實驗復(fù)習(xí)時,小美和小麗再探有關(guān)杠桿平衡的問題

(1)小美先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的       端下降.要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將                     即可。

(2)小麗還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖乙所示.小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡。你認(rèn)為原因是                    。

(3)他們認(rèn)為(2)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為         。

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地震波是一種由地震震源發(fā)出,在地球內(nèi)部傳播的波.地震波分為主波、次波和表面波,縱向震動的地震波稱為主波,橫向震動的地震波稱為次波.主波比其他地震波運(yùn)動得更快,主波的傳播速度是6 km/s,次波傳播的速度是4 km/s.5月12日四川汶川大地震發(fā)生時,我市也有震感.已知汶川到我市的直線距離約為1 440 km,則該地震波主波比次波早多長時間傳到我市?

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小鑫在超市看到:電梯上有人時運(yùn)動得快,沒人時運(yùn)動得慢.如圖6是小鑫上網(wǎng)搜索到的這種電梯的部分控制電路(R是一個壓敏電阻),并進(jìn)行了如下分析:通電后電磁鐵的上端是        極,當(dāng)有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變        (選填“強(qiáng)”或“弱”),使銜鐵與觸點接觸,通過電動機(jī)的電流          (選填“變大”或“變小”),電動機(jī)轉(zhuǎn)速變快,使電梯運(yùn)動變快.

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(2000年第十屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽題). 不同時刻測量一段鎳鉻合金絲的電阻,其電阻-時間圖象如圖3所示。與時刻t1相比,t2時刻的溫度比較         。

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