Question

17．小東同學(xué)研究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是94℃
（2）小冬根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時(shí)的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線（如圖丙）．根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是98℃．
（3）請(qǐng)歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)（寫(xiě)出兩點(diǎn)）：
特點(diǎn)一：水沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變
特點(diǎn)二：水沸騰時(shí)水的表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象
（4）小冬看到，從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min．為了節(jié)約課堂時(shí)間，請(qǐng)給小冬提出一條合理化建議：減少水的質(zhì)量．

Answer 1

分析 （1）溫度計(jì)的讀數(shù)：首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù)，然后讀數(shù)．
（2）液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)．
（3）從液體沸騰的特點(diǎn)和沸騰的定義進(jìn)行解答．
（4）從給水開(kāi)始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長(zhǎng)，根據(jù)Q=cm△t知，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低等等．

解答 解：（1）每一個(gè)大格代表10℃，每一個(gè)小格代表1℃，示數(shù)是94℃．
（2）如丙圖，水在第10min開(kāi)始，不斷吸收熱量，溫度保持98℃不變，所以98℃是此時(shí)水的沸點(diǎn)．
（3）水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變．
水沸騰時(shí)，水的表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行汽化現(xiàn)象．
（4）從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時(shí)10min，也就是從記錄時(shí)間到沸騰時(shí)間太長(zhǎng)，可能是水的質(zhì)量太大，可能是水的初溫太低，所以為了節(jié)省課堂時(shí)間可以減少水的質(zhì)量，或提高水的初溫．
故答案為：（1）94；（2）98；（3）水沸騰時(shí)不斷吸收熱量，溫度保持不變；水沸騰時(shí)水的表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象；（4）減少水的質(zhì)量．

點(diǎn)評(píng) 本題首先考查了溫度計(jì)的讀數(shù)，認(rèn)清分度值非常關(guān)鍵，本題還考查結(jié)合圖象分析液體沸騰的特點(diǎn)，會(huì)看液體沸騰的圖象，橫坐標(biāo)代表時(shí)間，縱坐標(biāo)代表溫度，還要明確每一個(gè)小格各代表多少，考查學(xué)生的分析歸納能力．