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科目: 來源: 題型:填空題

如圖,△ABD≌△CDB,那么∠A=________,∠1=________,AB∥________,∠3=________,AD∥________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如右圖所示,折疊矩形ABCD,使點(diǎn)A落在BC邊的點(diǎn)E處,DF為折痕,已知AB=8cm,BC=10cm,則BE的長等于


  1. A.
    4cm
  2. B.
    5cm
  3. C.
    6cm
  4. D.
    7cm

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科目: 來源: 題型:單選題

平面上有A、B兩個(gè)點(diǎn),以線段AB為一邊作等腰直角三角形能作


  1. A.
    3個(gè)
  2. B.
    4個(gè)
  3. C.
    6個(gè)
  4. D.
    無數(shù)個(gè)

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科目: 來源: 題型:單選題

在△ABC中,DE∥BC,DE交AB于D,交AC于E.如果AE=3,EC=6,DE=4,那么BC等于


  1. A.
    6
  2. B.
    8
  3. C.
    10
  4. D.
    12

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科目: 來源: 題型:單選題

某烤雞店在確定烤雞時(shí)間時(shí)主要依據(jù)的是下面表格中的數(shù)據(jù):

雞的質(zhì)量(千克)0.511.522.533.54
烤制時(shí)間(分)406080100120140160180

用關(guān)系式表示:設(shè)雞的質(zhì)量是ω千克,烤制時(shí)間為t分鐘,則可得t=40ω+20;我們也很容易地轉(zhuǎn)化為圖象表示.”這種變量之間關(guān)系的表格法、關(guān)系式法、圖象法和語言表示之間的轉(zhuǎn)換,就是_____的表現(xiàn)之一.


  1. A.
    數(shù)感
  2. B.
    符號(hào)感
  3. C.
    空間觀念
  4. D.
    統(tǒng)計(jì)觀念

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中,其中正確的是


  1. A.
    關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0是一元二次方程
  2. B.
    方程x2+2x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
  3. C.
    旋轉(zhuǎn)前后兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線必定經(jīng)過旋轉(zhuǎn)中心
  4. D.
    同一平面上三個(gè)點(diǎn)一定可以確定一個(gè)圓

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科目: 來源: 題型:單選題

若x1,x2,…,xn的方差是1,則2x1+1,2x2+1,…,2xn+1的方差是


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目: 來源: 題型:解答題

甲、乙兩校的學(xué)生代表參加區(qū)教委舉辦的中學(xué)生科普知識(shí)競賽,且兩校的參賽人數(shù)相同.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分.依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
表1 甲校成績統(tǒng)計(jì)表
分 數(shù)7 分8 分9 分10 分
人 數(shù)11098
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)乙校參加比賽的學(xué)生代表有________人;
(2)甲校學(xué)生成績?yōu)?0分的人數(shù)比乙校學(xué)生成績?yōu)?0分的人數(shù)多________人;
(3)請(qǐng)你將表1、圖1和圖2補(bǔ)充完整.

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科目: 來源: 題型:單選題

已知當(dāng)x=2時(shí),多項(xiàng)式x2-2mx+4的值為-4,那么當(dāng)x為何值時(shí),該多項(xiàng)式的值為11?


  1. A.
    7
  2. B.
    -1
  3. C.
    3
  4. D.
    7或-1

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科目: 來源: 題型:單選題

一次數(shù)學(xué)競賽成績(整數(shù))進(jìn)行整理后,分為五組,繪成頻數(shù)分布直方圖,從左到右前四組的頻率分別是0.03,0.14,0.4,0.27,則最后一組的頻率為


  1. A.
    0.34
  2. B.
    0.15
  3. C.
    0.16
  4. D.
    0.26

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同步練習(xí)冊(cè)答案