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【題目】如圖,等邊三角形ABC中,AB=4cm,以C為圓心,1cm長為半徑畫⊙C,點P在⊙C上運動,連接AP,并將AP繞點A順時針旋轉60°至AP′,點D是邊AC的中點,連接DP′.在點P移動的過程中,線段DP′長度的最小值為______cm.
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【題目】為了解某校九年級學生的理化實驗操作情況,隨機抽查了40名同學實驗操作的得分.根據獲取的樣本數據,制作了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)扇形 ①的圓心角的大小是 ;
(Ⅱ)求這40個樣本數據的平均數、眾數、中位數;
(Ⅲ)若該校九年級共有320名學生,估計該校理化實驗操作得滿分(10分)有多少人.
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【題目】定義:在等腰三角形中,底邊與腰的比叫做頂角的正對,頂角A的正對記作sadA,即sadA=底邊:腰.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=4∠B.則cosBsadA=( )
A.1B.C.D.
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【題目】在平面直角坐標系中,將()沿直線運動到點,若點的坐標為,則稱點為點的“鉛直變換點”。
(1) 點的鉛直變換點坐標___________;一個點的鉛直變換點是,則這個點的坐標_________
(2) 已知點的坐標為(). 點在一次函數的圖像上,點的鉛直變換點為點,若這三個點中,其中的兩個點關于另一點成中心對稱,求的值.
(3) 已知點在一次函數和一次函數的圖像所組成的角的內部,它的鉛直變換點為點B,且滿足,判斷線段的長度能否等于,若能,求點的坐標,若不能,請說明理由。
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【題目】如圖:四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=4,CD=2,BC=5,點E在BC邊上自B向C運動(不與點C重合),連接AE,過點E作AE的垂線交直線CD于F點.設BE的長為,CF的長為.
(1) 求的值
(2) 求的長,(用含的代數式表示)
(3) 連接AF,在點E運動的過程中,△的外心點的位置也隨之變化,探索:滿足什么條件,外心落在四邊形ABCD的邊上或形外.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的角平分線.
(1) 用無刻度的直尺和圓規(guī)過A、D兩點作⊙O,使圓心O在AB邊上 (保留畫圖痕跡,不寫畫法)
(2) 求證:BC為⊙O的切線;
(3) 如果AC=3,tanB=,求⊙O的半徑.
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【題目】如圖,在ABCD中,點E在BC邊上,點F在DC的延長線上,且∠DAE=∠F.
(1) 求證:△ABE∽△ECF;
(2) 若AB=5,AD=8,BE=2,求FC的長.
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【題目】如圖,轉盤中各個扇形的面積相等,分別標有數字1,2,3,4,小蘭轉動轉盤,記下指針所在扇形內的數字為,再由小田轉動轉盤,記下指針所在扇形內的數字為,將和分別作為點的橫坐標和縱坐標,得到點
(1) 用列表法或畫樹狀圖法表示出的所有等可能出現(xiàn)的結果;
(2) 求點落在一次函數的圖象上的概率;
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【題目】共享單車逐漸成為市民喜愛的“綠色出行” 方式之一,今年國慶假期某一天,濟川中學初三數學社團的同學們隨機調查了一個社區(qū),將這天部分出行市民使用共享單車的數據整理成如下統(tǒng)計表.
使用次數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數 | 11 | 15 | 23 | 28 | 18 | 5 |
(1) 這天部分出行市民使用共享單車次數的中位數是__________,眾數是__________
(2) 這天部分出行市民平均每人使用共享單車多少次?
(3) 若該社區(qū)這天有1500人出行,請你估計這天使用共享單車次數在3次以上(含3 次)的市民有多少人?
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