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【題目】已知:如圖,E、F是四邊形ABCD的對角線AC上的兩點(diǎn),AF=CE,DF=BE,DF∥BE.
求證:(1)△AFD≌△CEB.(2)四邊形ABCD是平行四邊形.
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【題目】下圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個圖案由4個基礎(chǔ)圖形組成,第2個圖案由7個基礎(chǔ)圖形組成,……,則組成第4個圖案的基礎(chǔ)圖形的個數(shù)為( ).
A. 11B. 12C. 13D. 14
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【題目】如圖,我們把一個半圓和拋物線的一部分圍成的封閉圖形稱為“果圓”,已知分別為“果圓”與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),直線與“果圓”中的拋物線交于兩點(diǎn)
(1)求“果圓”中拋物線的解析式,并直接寫出“果圓”被軸截得的線段的長;
(2)如圖,為直線下方“果圓”上一點(diǎn),連接,設(shè)與交于,的面積記為,的面積即為,求的最小值
(3)“果圓”上是否存在點(diǎn),使,如果存在,直接寫出點(diǎn)坐標(biāo),如果不存在,請說明理由
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【題目】已知是邊長為4的等邊三角形,點(diǎn)D是射線BC上的動點(diǎn),將AD繞點(diǎn)A逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到AE,連接DE.
(1).如圖,猜想是_______三角形;(直接寫出結(jié)果)
(2).如圖,猜想線段CA、CE、CD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3).①當(dāng)BD=___________時,;(直接寫出結(jié)果)
②點(diǎn)D在運(yùn)動過程中,的周長是否存在最小值?若存在.請直接寫出周長的最小值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),菱形ABCD的頂點(diǎn)A在x軸的正半軸上,菱形ABCD的邊長為2,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為.
(1)求圖像過點(diǎn)B的反比例函數(shù)的解析式;
(2)求圖像過點(diǎn)A,B的一次函數(shù)的解析式;
(3)在第一象限內(nèi),當(dāng)以上所求一次函數(shù)的圖像在所求反比例函數(shù)的圖像下方時,請直接寫出自變量x的取值范圍.
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【題目】某游泳館每年夏季推出兩種游泳付費(fèi)方式.方式一:先購買會員證,每張會員證100元,只限本人當(dāng)年使用,憑證游泳每次再付費(fèi)4元;方式二:不購買會員證,每次游泳付費(fèi)10元.設(shè)小明計(jì)劃今年夏季游泳次數(shù)為x(x為正整數(shù)).
(1)根據(jù)題意,填寫下表:
游泳次數(shù) | 10 | 15 | 20 | … | x |
方式一的總費(fèi)用(元) | 140 | 160 | _______ | … | _______ |
方式二的總費(fèi)用(元) | 100 | 150 | ________ | … | ________ |
(2)若小明計(jì)劃今年夏季游泳的總費(fèi)用為260元,選擇哪種付費(fèi)方式,他游泳的次數(shù)比較多?
(3)小明選擇哪種付費(fèi)方式更合算?并說明理由.
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【題目】某校為了解全校2400名學(xué)生到校上學(xué)的方式,在全校隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查.問卷給出了五種上學(xué)方式供學(xué)生選擇,每人只能選一項(xiàng),且不能不選.將調(diào)查得到的結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
(1)這次調(diào)查中,一共抽取了_____名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)估計(jì)全校所有學(xué)生中有多少人乘坐公交車上學(xué)?
(4)小明在上學(xué)的路上要經(jīng)過2個路口,每個路口都設(shè)有紅、黃、綠三種信號燈,假設(shè)在各路口遇到信號燈是相互獨(dú)立的.求小明在上學(xué)路上到第二個路口時第一次遇到紅燈的概率(請用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出分析過程).
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【題目】如圖,已知點(diǎn)D、E分別在△ACD的邊AB和AC上,已知DE∥BC,DE=DB.
(1)請用直尺和圓規(guī)在圖中畫出點(diǎn)D和點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并證明所作的線段DE是符合題目要求的;
(2)若AB=7,BC=3,請求出DE的長.
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【題目】劉老師在一節(jié)習(xí)題課上出示了下面一張幻燈片
解分式方程的基本思想是“____________”,把分式方程變?yōu)檎椒匠糖蠼猓夥质椒匠桃欢ㄗ⒁庖?/span>__________.
小明同學(xué)的作業(yè)如下:
解:去分母得, (第一部)
移項(xiàng),合并同類項(xiàng)得 (第二步)
經(jīng)檢驗(yàn)時, (第三步)
所以原分式方程的解為 (第四步)
解分式方程的基本思想是“____________”,把分式方程變?yōu)檎椒匠糖蠼猓夥质椒匠桃欢ㄗ⒁庖?/span>__________.
小明同學(xué)的作業(yè)如下:
解:去分母得, (第一部)
移項(xiàng),合并同類項(xiàng)得 (第二步)
經(jīng)檢驗(yàn)時, (第三步)
所以原分式方程的解為 (第四步)
(1)請將幻燈片中的劃線部分填上(溫馨提示有2個空呦。
(2)小明解答過程是從第_______步開始出錯的,其錯誤原因是______________;
(3)請你寫出此題正確的解答過程.
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