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【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A (0,3),B (4,3)兩點,與x軸交于點E,F,以AB為邊作矩形ABCD,其中CD邊經(jīng)過拋物線的項點M,點P是拋物線上一動點(點P不與點A,B重合),過點P作y軸的平行線1與直線AB交于點G,與直線BD交于點H,連接AF交直線BD于點N.
(1)求該拋物線的解析式以及頂點M的坐標(biāo);
(2)當(dāng)線段PH=2GH時,求點P的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點P,使得以點P,E,N,F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形,AB為⊙O的直徑,將△ABC沿直線AB折疊得到△ABD,交⊙O于點D.連接CD交AB于點E,延長BD和CA相交于點P,過點A作AG∥CD交BP于點G.
(1)求證:直線GA是⊙O的切線;
(2)求證:AC2=GDBD;
(3)若tan∠AGB=,PG=6,求cos∠P的值.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,對角線BD的垂直平分線MN與AD相交于點M,與BC相交于點N,連接BM,DN.
(1)求證:四邊形BMDN是菱形;
(2)若AB=4,AD=8,求菱形BMDN的周長和對角線MN的長.
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【題目】由于“新冠肺炎”的發(fā)生,市場上防護口罩出現(xiàn)熱銷.某藥店第一次用2000元購進若干個防護口罩,并按定價2.5元/個出售,很快售完由于該防護口罩暢銷,第二次購進時,每個防護口罩的進價比第一次的進價提高了25%,該藥店用3000元購進防護口罩的數(shù)量比第一次多了200個,并把定價提高20%進行銷售.
(1)第一次購進時,每個防護口罩的價格是多少元?
(2)第二次售出800個防護口罩時,出現(xiàn)了滯銷,該藥店打算降價售完剩余的防護口罩.那么該藥店每個防護口罩至多降價多少元出售,才能使第二次銷售的防護口罩不虧本?
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【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,某校七年級準(zhǔn)備開設(shè)“神奇魔方”、“魅力數(shù)獨”、“數(shù)學(xué)故事”、“趣題巧解”四門選修課(每位學(xué)生必須且只選其中一門).學(xué)校對七年級部分學(xué)生進行選課調(diào)查,得到如圖所示的統(tǒng)計圖.
(1)根據(jù)統(tǒng)計圖,本次選課共調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)若該校七年級有960名學(xué)生,請計算出選“神奇魔方”的人數(shù);
(3)學(xué)校將選“神奇魔方”的學(xué)生分成人數(shù)相等的A、B、C三個班,小聰、小慧都選擇了“神奇魔方”.已知小聰不在A班,用列表法或畫樹狀圖法,求小聰和小慧被分到同一個班的概率.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.
(1)用尺規(guī)作∠A的平分線交BC邊于點D(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,已知∠B=30°,AC=6,則線段AD的長是 .
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【題目】如圖,△ABC的面積為4,分別取AC,BC兩邊的中點A1,B1,記△A1B1C的面積為S1;再分別取A1C,B1C的中點A2,B2,記△A2B2C的面積為S2,再分別取A2C,B2C的中點A3,B3,記△A3B3C的面積為S3;則S3的值等于_____.
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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c和直線y=x+1交于A,B兩點,點A在x軸上,點B在直線x=3上,直線x=3與x軸交于點C
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P從點A出發(fā),以每秒個單位長度的速度沿線段AB向點B運動,點Q從點C出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿線段CA向點A運動,點P,Q同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達終點時,另一個點也隨之停止運動,設(shè)運動時間為t秒(t>0).以PQ為邊作矩形PQNM,使點N在直線x=3上.
①當(dāng)t為何值時,矩形PQNM的面積最。坎⑶蟪鲎钚∶娣e;
②直接寫出當(dāng)t為何值時,恰好有矩形PQNM的頂點落在拋物線上.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,∠ABD=60°,點E從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿邊AB運動,到點B停止運動.過點E作EF∥BD交AD于點F,將△AEF繞點E順時針旋轉(zhuǎn)得到△GEH,且點G落在線段EF上,設(shè)點E的運動時間為t(秒)(0<t<3).
(1)若t=1,求△GEH的面積;
(2)若點G在∠ABD的平分線上,求BE的長;
(3)設(shè)△GEH與△ABD重疊部分的面積為T,用含t的式子表示T,并直接寫出當(dāng)0<t<3時T的取值范圍.
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