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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A1,1),B3,3),動(dòng)點(diǎn)Cx軸上,若以A、BC三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,則點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為( )

A.2B.3C.4D.5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料,它的電阻R(kΩ)隨溫度t(℃)(在一定范圍內(nèi))變化的大致圖象如圖所示.通電后,發(fā)熱材料的溫度在由室溫10℃上升到30℃的過(guò)程中,電阻與溫度成反例關(guān)系,且在溫度達(dá)到30℃時(shí),電阻下降到最小值;隨后電阻承溫度升高而增加,溫度每上升1℃,電阻增加kΩ.

(1)求Rt之間的關(guān)系式;

(2)家用電滅蚊器在使用過(guò)程中,溫度在什么范圍內(nèi)時(shí),發(fā)熱材料的電阻不超過(guò)4kΩ.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在ABCD中,DHAB于點(diǎn)H,CD的垂直平分線交CD于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F,AB=6,DH=4,BF:FA=1:5.

(1)如圖2,作FGAD于點(diǎn)G,交DH于點(diǎn)M,將DGM沿DC方向平移,得到CG′M′,連接M′B.

①求四邊形BHMM′的面積;

②直線EF上有一動(dòng)點(diǎn)N,求DNM周長(zhǎng)的最小值.

(2)如圖3,延長(zhǎng)CBEF于點(diǎn)Q,過(guò)點(diǎn)QQKAB,過(guò)CD邊上的動(dòng)點(diǎn)PPKEF,并與QK交于點(diǎn)K,將PKQ沿直線PQ翻折,使點(diǎn)K的對(duì)應(yīng)點(diǎn)K′恰好落在直線AB上,求線段CP的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)答題競(jìng)賽,初、高中部根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手組成初中代表隊(duì)和高中代表隊(duì)參加學(xué)校決賽,兩個(gè)隊(duì)各選出的5名選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示.

平均分(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

方差(分2

初中部

a

85

b

s初中2

高中部

85

c

100

160

(1)根據(jù)圖示計(jì)算出a、b、c的值;

(2)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)進(jìn)行分析,哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好?

(3)計(jì)算初中代表隊(duì)決賽成績(jī)的方差s初中2,并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,∠A=90°,AB=AC,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接DC,點(diǎn)MP,N分別為DE,DCBC的中點(diǎn).

(1)觀察猜想

1中,線段PMPN的數(shù)量關(guān)系是 ,位置關(guān)系是 ;

(2)探究證明

ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到圖2的位置,連接MN,BD,CE,判斷PMN的形狀,并說(shuō)明理由;

(3)拓展延伸

ADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),若AD=4,AB=10,請(qǐng)直接寫(xiě)出PMN面積的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,從下列條件中補(bǔ)充一個(gè)條件后,仍不能判定的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),設(shè)慢車行駛的時(shí)間為xh),兩車之間的距離為ykm),圖中折線表示yx之間的函數(shù)關(guān)系,根據(jù)圖象進(jìn)行以下探究:

信息獲。

1)甲、乙兩地之間的距離為   km

2)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)B的實(shí)際意義;圖象理解: .

3)求慢車和快車的速度;

4)求出C點(diǎn)的坐標(biāo).

(第(3)、(4)問(wèn)要求寫(xiě)出求解過(guò)程).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題情境:綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,同學(xué)們圍繞“已知三角形三邊的長(zhǎng)度,求三角形的面積”開(kāi)展活動(dòng),啟航小組同學(xué)想到借助正方形網(wǎng)格解決問(wèn)題

問(wèn)題解決:圖(1)、圖(2)都是6×6的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),操作發(fā)現(xiàn),啟航小組同學(xué)在圖(1)中畫(huà)出△ABC,其頂點(diǎn)A,BC都在格點(diǎn)上,同時(shí)構(gòu)造長(zhǎng)方形CDEF,使它的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,且它的邊EF經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,ED經(jīng)過(guò)點(diǎn)B.同學(xué)們借助此圖求出了△ABC的面積.

1)在圖(1)中,△ABC的三邊長(zhǎng)分別是AB   ,BC   ,AC   .△ABC的面積是   

2)已知△PMN中,PM,MN2,NP.請(qǐng)你根據(jù)啟航小組的思路,在圖(2)中畫(huà)出△PMN,并直接寫(xiě)出△RMN的面積   

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖已知△ABC(AC<AB<BC),請(qǐng)用直尺(不帶刻度)和圓規(guī),按下列要求作圖(不要求寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡):

(1)在邊BC上確定一點(diǎn)P,使得PA+PC=BC;

(2)作出一個(gè)△DEF,使得:①△DEF是直角三角形;②△DEF的周長(zhǎng)等于邊BC的長(zhǎng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,點(diǎn)E在對(duì)角線AC上,連接BE、DE

1如圖1,作EMABAB于點(diǎn)M,當(dāng)AE=時(shí),求BE的長(zhǎng);

2如圖2,作EGBECD于點(diǎn)G,求證:BE=EG

3如圖3,作EFBCBC于點(diǎn)F,設(shè)BF=x,BEF的面積為y當(dāng)x取何值時(shí),y取得最大值,最大值是多少?當(dāng)BEF的面積取得最大值時(shí),在直線EF取點(diǎn)P,連接BP、PC,使得∠BPC=45°,求EP的長(zhǎng)度

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