科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
如圖,⊙O的半徑為1,點(diǎn)P是⊙O上一點(diǎn),弦AB垂直平分線段OP,點(diǎn)D是上任一點(diǎn)(與端點(diǎn)A、B不重合),DE⊥AB于點(diǎn)E,以點(diǎn)D為圓心、DE長(zhǎng)為半徑作⊙D,分別過(guò)點(diǎn)A、B作⊙D的切線,兩條切線相交于點(diǎn)C.
(1)求弦AB的長(zhǎng);
(2)判斷∠ACB是否為定值,若是,求出∠ACB的大;否則,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)記△ABC的面積為S,若=4
,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
電腦系統(tǒng)中有個(gè)“掃雷”游戲,要求游戲者標(biāo)出所有的雷,游戲規(guī)則:一個(gè)方塊下面最多埋一個(gè)雷,如果無(wú)雷,掀開(kāi)方塊下面就標(biāo)有數(shù)字,提醒游戲者此數(shù)字周圍的方塊(最多八個(gè))中雷的個(gè)數(shù)(實(shí)際游戲中,0通常省略不標(biāo),此WORD中為方便大家識(shí)別與印刷,我還是把圖乙中的0都標(biāo)出來(lái)吧,以示與未掀開(kāi)者的區(qū)別),如圖甲中的“3”表示它的周圍八個(gè)方塊中僅有3個(gè)埋有雷.圖乙第一行從左數(shù)起的七個(gè)方塊中(方塊上標(biāo)有字母),能夠確定一定是雷的有 .(請(qǐng)?zhí)钊敕綁K上的字母)
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
某初中學(xué)校共有學(xué)生720人,該校有關(guān)部門從全體學(xué)生中隨機(jī)抽取了50人,對(duì)其到校方式進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查的結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖,由此可以估計(jì)全校坐公交車到校的學(xué)生有 人.
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
從邊長(zhǎng)為的大正方形紙板中挖去一個(gè)邊長(zhǎng)為
的小正方形紙板后,將其裁成四個(gè)相同的等腰梯形(圖甲),然后拼成一個(gè)平行四邊形(圖乙).那么通過(guò)計(jì)算兩個(gè)圖形陰影部分的面積,可以驗(yàn)證成立的公式是
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科目: 來(lái)源: 題型:單選題
有20個(gè)同學(xué)排成一行,若從左往右隔1人報(bào)數(shù),小李報(bào)8號(hào);若從右往左隔2人報(bào)數(shù),小陳報(bào)6號(hào).那么,從小陳開(kāi)始向小李逐人報(bào)數(shù),小李報(bào)的號(hào)數(shù)為( ).
A.ll | B.12 | C.13 | D.14 |
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科目: 來(lái)源: 題型:單選題
如圖,一個(gè)幾何體上半部為正四棱椎,下半部為立方體,且有一個(gè)面涂有顏色,下列圖形中,是該幾何體的表面展開(kāi)圖的是
A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
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科目: 來(lái)源: 題型:單選題
小明用兩根同樣長(zhǎng)的竹棒做對(duì)角線,制作四邊形的風(fēng)箏,則該風(fēng)箏的形狀一定是( 。
A.矩形 | B.正方形 | C.等腰梯形 | D.無(wú)法確定 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,是由一些大小相同的小正方體組合成的簡(jiǎn)單幾何體.
(1)圖中有 塊小正方體;
(2)該幾何體的主視圖如圖所示,請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦堉蟹謩e畫出它的左視圖和俯視圖.
主視圖 左視圖 俯視圖
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