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科目: 來(lái)源:2006年山東省臨沂市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題(非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)) 題型:059

如圖,在矩形ABCD中,AB=3 cm,BC=4 cm.設(shè)P、Q分別為BD、BC上的動(dòng)點(diǎn),在點(diǎn)P自點(diǎn)D沿DB方向作勻速移動(dòng)的同時(shí),點(diǎn)Q自點(diǎn)B沿BC方向向點(diǎn)C作勻速移動(dòng),移動(dòng)的速度均為1 cm/s,設(shè)P、Q移動(dòng)的時(shí)間為t(0<t≤4).

(1)寫(xiě)出△PBQ的面積S(cm2)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)表達(dá)式,當(dāng)t為何值時(shí),S有最大值?最大值是多少?

(2)當(dāng)t為何值時(shí),△PBQ為等腰三角形?

(3)△PBQ能否成為等邊三角形?若能,求t的值;若不能,說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2006年山東省臨沂市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題(非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)) 題型:059

已知正方形ABCD.

(1)如圖,E是AD上一點(diǎn),過(guò)BE上一點(diǎn)O作BE的垂線(xiàn),交AB于點(diǎn)G,交CD于點(diǎn)H,求證:BE=GH;

(2)如圖,過(guò)正方形ABCD內(nèi)任意一點(diǎn)作兩條互相垂直的直線(xiàn),分別交AD、BC于點(diǎn)E、F,交AB、CD于點(diǎn)G、H,EF與GH相等嗎?請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論;

(3)當(dāng)點(diǎn)O在正方形ABCD的邊上或外部時(shí),過(guò)點(diǎn)O作兩條互相垂直的直線(xiàn),被正方形相對(duì)的兩邊(或它們的延長(zhǎng)線(xiàn))截得的兩條線(xiàn)段還相等嗎?其中一種情形如圖所示,過(guò)正方形ABCD外一點(diǎn)O作互相垂直的兩條直線(xiàn)m、n,m與AD、BC的延長(zhǎng)線(xiàn)分別交于點(diǎn)E、F,n與AB、DC的延長(zhǎng)線(xiàn)分別交于點(diǎn)G、H,試就該圖對(duì)你的結(jié)論加以證明.

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科目: 來(lái)源:2009年廣東省廣州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題 題型:059

如下圖,二次函數(shù)y=x2+px+q(p<0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C(0,-1),△ABC的面積為

(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)過(guò)y軸上的一點(diǎn)M(0,m)作y軸上午垂線(xiàn),若該垂線(xiàn)與△ABC的外接圓有公共點(diǎn),求m的取值范圍;

(3)在該二次函數(shù)的圖象上是否存在點(diǎn)D,使四邊形ABCD為直角梯形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2008年黑龍江省綏化市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059

已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交CB,DC(或它們的延長(zhǎng)線(xiàn))于點(diǎn)M,N.

當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM=DN時(shí)(如下圖),易證BM+DN=MN.

(1)當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到BM≠DN時(shí)(如下圖),線(xiàn)段BM,DN和MN之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫(xiě)出猜想,并加以證明.

(2)當(dāng)∠MAN繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到如下圖的位置時(shí),線(xiàn)段BM,DN和MN之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫(xiě)出你的猜想.

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科目: 來(lái)源:2008年廣東省佛山市高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059

我們所學(xué)的幾何知識(shí)可以理解為對(duì)“構(gòu)圖”的研究根據(jù)給定的(或構(gòu)造的)幾何圖形提出相關(guān)的概念和問(wèn)題(或者根據(jù)問(wèn)題構(gòu)造圖形),并加以研究.

例如:在平面上根據(jù)兩條直線(xiàn)的各種構(gòu)圖,可以提出“兩條直線(xiàn)平行”、“兩條直線(xiàn)相交”的概念;若增加第三條直線(xiàn),則可以提出并研究“兩條直線(xiàn)平行的判定和性質(zhì)”等問(wèn)題(包括研究的思想和方法).

請(qǐng)你用上面的思想和方法對(duì)下面關(guān)于圓的問(wèn)題進(jìn)行研究:

(1)如圖,在圓O所在平面上,放置一條直線(xiàn)m(m和圓O分別交于點(diǎn)A、B),根據(jù)這個(gè)圖形可以提出的概念或問(wèn)題有哪些(直接寫(xiě)出兩個(gè)即可)?

(2)如圖,在圓O所在平面上,請(qǐng)你放置與圓O都相交且不同時(shí)經(jīng)過(guò)圓心兩條直線(xiàn)m和n(m與圓O分別交于點(diǎn)A、B,n與圓O分別交于點(diǎn)C、D).

請(qǐng)你根據(jù)所構(gòu)造的圖形提出一個(gè)結(jié)論,并證明之.

(3)如圖,其中AB是圓O的直徑,AC是弦,D是的中點(diǎn),弦DE⊥AB于點(diǎn)F.請(qǐng)找出點(diǎn)C和點(diǎn)E重合的條件,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2007年山東省泰安市中考真題數(shù)學(xué)試卷(非課改區(qū)) 題型:059

如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD是BC邊上的高,E是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B,C重合),EF⊥AB,EG⊥AC,垂足分別為F,G.

(1)求證:;

(2)FD與DG是否垂直?若垂直,請(qǐng)給出證明;若不垂直,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)當(dāng)AB=AC時(shí),△FDG為等腰直角三角形嗎?并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:2007年湖北省襄樊市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖①,△ABC內(nèi)接于⊙O,點(diǎn)P是△ABC的內(nèi)切圓的圓心,AP交邊BC于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,經(jīng)過(guò)點(diǎn)E作⊙O的切線(xiàn)分別交AB、AC延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F、G.

(1)求證:BC∥FG;

(2)探究:PE與DE和AE之間的關(guān)系;

(3)當(dāng)圖①中的FE=AB時(shí),如圖②,若FB=3,CG=2,求AG的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源:2007年海南省初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題 題型:059

如圖,直線(xiàn)與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、C和點(diǎn)B(-1,0).

(1)求該二次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)設(shè)該二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)為M,求四邊形AOCM的面積;

(3)有兩動(dòng)點(diǎn)D、E同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),其中點(diǎn)D以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線(xiàn)OAC按O→A→C的路線(xiàn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿折線(xiàn)OCA按O→C→A的路線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)D、E兩點(diǎn)相遇時(shí),它們都停止運(yùn)動(dòng).設(shè)D、E同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā)t秒時(shí),△ODE的面積為S.

①請(qǐng)問(wèn)D、E兩點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在DE∥OC,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

②請(qǐng)求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量t的取值范圍;

③設(shè)S0是②中函數(shù)S的最大值,那么S0________

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科目: 來(lái)源:2007年廣東省中山市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為3a,兩動(dòng)點(diǎn)E、F分別從頂點(diǎn)B、C同時(shí)開(kāi)始以相同速度沿BC、CD運(yùn)動(dòng),與△BCF相應(yīng)的△EGH在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終保持△EGH≌△BCF,對(duì)應(yīng)邊EG=BC,B、E、C、G在一直線(xiàn)上.

(1)若BE=a,求DH的長(zhǎng);

(2)當(dāng)E點(diǎn)在BC邊上的什么位置時(shí),△DHE的面積取得最小值?并求該三角形面積的最小值.

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科目: 來(lái)源:2006年山東省威海市初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題 題型:059

在梯形ABCD中,ABCD,AB=8 cm,CD=2 cm,ADBC=6 cm,M、N為同時(shí)從A點(diǎn)出發(fā)的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M沿ADCB的方向運(yùn)動(dòng),速度為2 cm/秒;點(diǎn)N沿AB的方向運(yùn)動(dòng),速度為1 cm/秒.當(dāng)M、N其中一點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)MN運(yùn)動(dòng)停止.設(shè)點(diǎn)M、N的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,以點(diǎn)A、M、N為頂點(diǎn)的三角形的面積為ycm2

(1)試求出當(dāng)0<x<3時(shí),yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)試求出當(dāng)4<x<7時(shí),yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)當(dāng)3<x<4時(shí),以A、M、N為頂點(diǎn)的三角形與以B、M、N為頂點(diǎn)的三角形是否有可能相似?若相似,試求出x的值.若不相似,試說(shuō)明理由.

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