科目: 來源:2009年青海省初中畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059
請(qǐng)閱讀,完成證明和填空.
九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組在學(xué)校的“數(shù)學(xué)長(zhǎng)廊”中興奮地展示了他們小組探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果,內(nèi)容如下:
(1)如圖,正三角形ABC中,在AB、AC邊上分別取點(diǎn)M、N,使BM=AN,連接BN、CM,發(fā)現(xiàn)BN=CM,且∠NOC=60°.
請(qǐng)證明:∠NOC=60°.
(2)如圖,正方形ABCD中,在AB、BC邊上分別取點(diǎn)M、N,使AM=BN,連接AN、DM,那么AN=________,且∠DON=________度.
(3)如圖,正五邊形ABCDE中,在AB、BC邊上分別取點(diǎn)M、N,使AM=BN,連接AN、EM,那么AN=________,且∠EON=________度.
(4)在正n邊形中,對(duì)相鄰的三邊實(shí)施同樣的操作過程,也會(huì)有類似的結(jié)論.
請(qǐng)大膽猜測(cè),用一句話概括你的發(fā)現(xiàn):________________.
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科目: 來源:2009年吉林省綏化初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059
如圖,在四邊形A8CD中,AB=CD,E、F分別是BC、AD的中點(diǎn),連結(jié)EF并延長(zhǎng),分別與BA、CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)M、N,則∠BME=∠CNE(不需證明).
(溫馨提示:在圖中,連結(jié)BD,取BD的中點(diǎn)H,連結(jié)HE、HF,根據(jù)三角形中位線定理,可證得HE=HF,從而∠HFE=∠HEF,再利用平行線的性質(zhì),可證得∠BME=∠CNE.)
問題一:如圖,在四邊形ADBC中,AB與CD相交于點(diǎn)O,AB=CD,E、F分別是BC、AD的中點(diǎn),連結(jié)EF,分別交DC、AB于點(diǎn)M、N,判斷△OMN的形狀,請(qǐng)直接寫出結(jié)論.
問題二:如圖,在△ABC中,AC>AB,D點(diǎn)在AC上,AB=CD,E、F分別是BC、AD的中點(diǎn),連結(jié)EF并延長(zhǎng),與BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)G,若∠EFC=600,連結(jié)GD,判斷△AGD的形狀并證明.
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科目: 來源:2009年湖北省襄樊市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059
如圖,已知:在⊙O中,直徑AB=4,點(diǎn)E是OA上任意一點(diǎn),過E作弦CD⊥AB,點(diǎn)F是上一點(diǎn),連接AF交CE于H,連接AC、CF、BD、OD.
(1)求證:△ACH∽△AFC;
(2)猜想:AH·AF與AE·AB的數(shù)量關(guān)系,并說明你的猜想;
(3)探究:當(dāng)點(diǎn)E位于何處時(shí),S△AEC∶S△BOD=1∶4?并加以說明.
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科目: 來源:2009年甘肅省天水中考數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059
在正方形ABCD中,點(diǎn)P是CD邊上一動(dòng)點(diǎn),連接PA,分別過點(diǎn)B、D作BE⊥PA、DF⊥PA,垂足分別為E、F,如圖①.
(1)請(qǐng)?zhí)骄?I>BE、DF、EF這三條線段的長(zhǎng)度具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?若點(diǎn)P在DC的延長(zhǎng)線上,如圖②,那么這三條線段的長(zhǎng)度之間又具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?若點(diǎn)P在CD的延長(zhǎng)線上呢,如圖③,請(qǐng)分別直接寫出結(jié)論;
(2)就(1)中的三個(gè)結(jié)論選擇一個(gè)加以證明.
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科目: 來源:2009年浙江省金華市中考數(shù)學(xué)試題及答案(純word版) 題型:059
如圖,已知矩形OABC的兩邊OA,OC分別在x軸,y軸的正半軸上,且點(diǎn)B(4,3),反比例函數(shù)圖象與BC交于點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,其中D(1,3).
(1)求反比例函數(shù)的解析式及E點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若矩形OABC對(duì)角線的交點(diǎn)為F,請(qǐng)判斷點(diǎn)F是否在此反比例函數(shù)的圖象上,并說明理由.
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科目: 來源:2009年廣西省南寧市中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷(純WORD版) 題型:059
如圖1,在邊長(zhǎng)為5的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是BC、DC邊上的點(diǎn),且AE⊥EF,BE=2.
(1)求EC∶CF的值;
(2)延長(zhǎng)EF交正方形外角平分線CP于點(diǎn)P(如圖2),試判斷AE與EP的大小關(guān)系,并說明理由;
(3)在圖2的AB邊上是否存在一點(diǎn)M,使得四邊形DMEP是平行四邊形?若存在,請(qǐng)給予證明;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目: 來源:2006年遼寧省大連市旅順口區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖①、②、③中,點(diǎn)E、D分別是正△ABC、正四邊形ABCM、正五邊形ABCMN中以C點(diǎn)為頂點(diǎn)的相鄰兩邊上的點(diǎn),且BE=CD,DB交AE于P點(diǎn).
(1)求圖①中,∠APD的度數(shù);
(2)圖②中,∠APD的度數(shù)為________,圖③中,∠APD的度數(shù)為________;
(3)根據(jù)前面探索,你能否將本題推廣到一般的正n邊形情況.若能,寫出推廣問題和結(jié)論;若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目: 來源:2006年黑龍江伊春市課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、B分別在x軸、y軸上,線段OA、OB的長(zhǎng)(OA<OB)是方程x2-18x+72=0的兩個(gè)根,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D在線段OC上,OD=2CD.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)求直線AD的解析式;
(3)P是直線AD上的點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使以0、A、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目: 來源:2006年黑龍江伊春市課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059
已知∠AOB=90°,在∠AOB的平分線OM上有一點(diǎn)C,將一個(gè)三角板的直角頂點(diǎn)與C重合,它的兩條直角邊分別與OA、OB(或它們的反向延長(zhǎng)線)相交于點(diǎn)D、E.
當(dāng)三角板繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到CD與OA垂直時(shí)(如圖1),易證:.
當(dāng)三角板繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到CD與OA不垂直時(shí),在圖2、圖3這兩種情況下,上述結(jié)論是否還成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,線段OD、OE、OC之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫出你的猜想,不需證明.
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科目: 來源:2007年四川省自貢市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:059
已知:三角形ABC中,∠A=90°,AB=AC,D為BC的中點(diǎn),
(1)如圖,E,F分別是AB,AC上的點(diǎn),且BE=AF,求證:△DEF為等腰直角三角形.
(2)若E,F分別為AB,CA延長(zhǎng)線上的點(diǎn),仍有BE=AF,其他條件不變,那么,△DEF是否仍為等腰直角三角形?證明你的結(jié)論.
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