科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
拋物線y=-x2+(k+1)x-k與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B左邊),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C,問是否存在實(shí)數(shù)k,使△AOC與以C、O、B為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,求出相應(yīng)的k的值,若不存在,說明理由.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
如下圖,已知△ABC的面積為P,M是BC上的動(dòng)點(diǎn),過M作AB、AC的平行線分別交AC、AB于F、E.設(shè)=x,□AEMF的面積為y.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;(2)x為何值時(shí),y有最大或最小值.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
已知方程x2-(2m+1)x+(m2+2m)=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根是x1、x2,問函數(shù)y=(x1-x2)2+是否有最大值和最小值,若有,求出最值,苦沒有,說明理由.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
如下圖,有長為24米的籬笆,一面利用墻(長度為10米),圍成中間有一道籬笆的長方形花圃,設(shè)花圃的寬AB為x米,花圃的面積為S米2.(1)求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)求面積S的最大值.
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已知方程x2-2(m+1)x+m2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1、x2,當(dāng)m為何值時(shí),+的值為最小,并求出這個(gè)最小值.
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如下圖,在矩形ABCD中,BD=20,AD>AB,設(shè)∠ABD=,已知sin是方程25x2-35x+12=0的一個(gè)實(shí)根,點(diǎn)E、F分別是BC、DC上的點(diǎn),EC+CF=8,設(shè)BE=x,△AEF的面積等于y.問BE為何值時(shí),△AEF的面積最?最小面積是多少?
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如下圖,△ABC中,∠A<∠ACB,點(diǎn)D、E分別在AB、AC上,且∠1=∠2=∠A,設(shè)△ADE、△CBD的周長分別為l1、l2,△ABC的周長為l,求的最小值.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
如下圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,DE∥AB,交AC于D,交BC于E,CF⊥DE于F,DE在△ABC內(nèi)作平行運(yùn)動(dòng),問DE為何值時(shí),△ADE的面積最大,并求出這個(gè)最大值.
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科目: 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044
已知拋物線y=(x-2)(x-2t-3)(t>0)與x軸交于兩點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求A、B、C各點(diǎn)的坐標(biāo)(可用含t的代數(shù)式表示);
(2)設(shè)△ABC的面積是,求拋物線的解析式.
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