一個(gè)布袋里裝有黃色、紅色的球各兩只，大小相同，一個(gè)小組的13名同學(xué)輪流把手伸入袋中摸出一只球，記錄顏色之后，再放回袋中，每人摸球30次，共摸球390次，摸到黃球的頻數(shù)如下：

計(jì)算每次摸到黃球的頻率，并估計(jì)在摸球這項(xiàng)活動(dòng)中，摸到黃球的概率是多少？

李伯伯家有3個(gè)小孩，甲猜3個(gè)都是男孩，乙猜3個(gè)都是女孩，丙猜2個(gè)男孩1個(gè)女孩，丁猜2個(gè)女孩1個(gè)男孩，試問(wèn)誰(shuí)猜對(duì)的可能性大，為什么？

經(jīng)過(guò)某十字路口的汽車，它可能繼續(xù)前行，也可能向左或向右，如果這三種可能性大小相同．三輛汽車經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口，求下列事件的概率：

①三輛車全部繼續(xù)前行；

②兩輛車向右轉(zhuǎn)，一輛車向左轉(zhuǎn)；

③至少有兩輛車向左轉(zhuǎn)．

為了了解中學(xué)生的體能情況，某校抽取了50名學(xué)生進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)整理后，繪成了頻數(shù)分布直方圖，其中前4小組的頻率依次為0.04、0.12、0.4、0.28，完成下列問(wèn)題：

注：圖中數(shù)據(jù)含低值不含高值．

①第4組的頻數(shù)是多少？

②補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；并繪出頻數(shù)分布折線圖．

某校七年級(jí)(2)班課題研究小組對(duì)本校七年級(jí)全體同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)(體育成績(jī)60分以上，含60分為達(dá)標(biāo))情況進(jìn)行調(diào)查，他們對(duì)本班50名同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)情況和其余班級(jí)的體育達(dá)標(biāo)情況分別進(jìn)行調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖所示：

①七年級(jí)(2)班同學(xué)體育達(dá)標(biāo)率和七年級(jí)其余班級(jí)同學(xué)體育達(dá)標(biāo)率各是多少？

②如果全七年級(jí)同學(xué)的體育達(dá)標(biāo)率不低于90％，則七年級(jí)同學(xué)人數(shù)不超過(guò)多少人？

某次數(shù)學(xué)能力測(cè)試中，八(1)班48名同學(xué)的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦?單位：分)：

60，64，67，66，65，69，64，67，63，65，63，67，70，70，76，78，75，74，77，76，78，75，78，74，73，79，80，75，76，76，73，70，78，78，76，75，75，85，81，80，82，84，81，89，95，92，85，86．

如果將同學(xué)們的成績(jī)分成合格(60～74分)，良好(75～89分)，優(yōu)秀(90分以上)三類，求出這三類成績(jī)等級(jí)的頻數(shù)并制作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表．

下面是小亮調(diào)查的八(1)班50位同學(xué)喜歡的足球明星，結(jié)果如下

統(tǒng)計(jì)出同學(xué)們喜歡的每個(gè)明星的頻數(shù)，并制成統(tǒng)計(jì)表．

有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的均勻轉(zhuǎn)盤A、B，都被分成了3等份，并在每份內(nèi)均標(biāo)有數(shù)字，如圖所示，規(guī)則如下：

(1)分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤A、B；

(2)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤停止后，將兩個(gè)指針?biāo)�指份�?nèi)的數(shù)字相乘(若指針停止在等份線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一份為止)．

①用列表法求出數(shù)字之積為3的倍數(shù)和數(shù)字之積為5的倍數(shù)的概率；

②小亮和小蕓想用這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做游戲，他們規(guī)定：數(shù)字之積為3的倍數(shù)時(shí)，小亮得2分；數(shù)字之積為5的倍數(shù)時(shí)，小蕓得3分，這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；認(rèn)為不公平的，試修改得分規(guī)定，使游戲?qū)﹄p方公平．

“石頭、剪刀、布”是廣為流傳的游戲，游戲時(shí)甲、乙雙方每次出“石頭”、“剪刀”、“布”三種手勢(shì)中一種，規(guī)定“石頭”勝“剪刀”、“剪刀”勝“布”、“布”勝“石頭”，同時(shí)手勢(shì)不分勝負(fù)，假定甲、乙兩人每次都是等可能地出這三種手勢(shì)，用列表的方法分別求出一次游戲中兩人同種手勢(shì)的概率和甲獲勝的概率．(提示：為書寫方便，解答時(shí)可以用S表示“石頭”，用J表示“剪刀”，用B表示“布”)．

找出圖中三視圖所對(duì)應(yīng)的直觀圖．