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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

如圖所示,18根火柴棒擺成9個(gè)小三角形,請(qǐng)你在圖中去掉6根,使之成為一個(gè)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,請(qǐng)你想出盡可能多的方法.(下圖均供設(shè)計(jì)用)

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

世界上因?yàn)橛辛藞A的圖案,萬物才顯得富有生機(jī)。如圖所示是來自現(xiàn)實(shí)生活中的圖形,它們看上去那么美麗和諧,都是因?yàn)閳A具有軸對(duì)稱性和中心對(duì)稱性。

(1)以上三個(gè)圖形中是軸對(duì)稱圖形的有________,是中心對(duì)稱圖形的有________.(分別用上面三個(gè)圖形的代號(hào)a、b、c填空)

(2)請(qǐng)你在d、e兩個(gè)圓中按要求分別畫出與a,b,c不重復(fù)的圖案(草圖).(用工具或徒手畫均可,但要盡可能準(zhǔn)確,美觀)

d的要求:是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形.

e的要求:既是軸對(duì)稱圖形又是中心對(duì)稱圖形.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

觀察分析如圖(1)、(2)、(3),回答問題:

這三個(gè)圖形各是什么對(duì)稱圖形?如果是軸對(duì)稱圖形,說出有多少條對(duì)稱軸;如果是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,指出需要旋轉(zhuǎn)多少度能與自身重合.

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“五一”節(jié)前,市園林部門準(zhǔn)備在文化宮廣場(chǎng)擺設(shè)直徑為4米的八個(gè)圓形花壇,在其內(nèi)放置面積相同的兩種顏色的盆栽草花.要求各個(gè)花壇內(nèi)兩種草花的擺設(shè)不能相同,如圖所示中的例1、例2,請(qǐng)你再至少設(shè)計(jì)出四種方案.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

如圖所示,在正方形ABCD的正中間有一個(gè)圓,EF是圓O的直徑,連結(jié)AF、EC,這個(gè)圖形便分成了形狀、大小完全一樣的兩部分.試問,這個(gè)圖形屬于什么對(duì)稱?

請(qǐng)你再在圓上找出G、H兩點(diǎn),連結(jié)DG、BH,連同AF、CE在內(nèi),要求把正方形ABCD分成形狀、大小完全一樣的四部分,并回答,這時(shí)這個(gè)圖形屬于什么對(duì)稱?

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

我們把如圖所示看成是4×4小正方塊的巧克力糖.請(qǐng)你應(yīng)用軸對(duì)稱或旋轉(zhuǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱的知識(shí)把它分成形狀、大小完全相同的兩塊或四塊(要求不把小正方形糖塊劃破,找出盡可能多的方法.上面6個(gè)分成兩塊,下面6個(gè)分成四塊).

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

同學(xué)們都玩過萬花筒,它是由三塊等寬等長(zhǎng)的玻璃片圍成的.如圖所示是萬花筒的一個(gè)圖案,圖中所有小三角形均是全等的等邊三角形,其中的菱形AEFG可以看成是由菱形ABCD變換而成.

試問:這種變換是平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)、中心對(duì)稱這幾種變換中的哪一種?若是平移,要指出平移方向和距離;若是軸對(duì)稱需指出對(duì)稱軸;若是旋轉(zhuǎn),需指出旋轉(zhuǎn)中心及角度;若是中心對(duì)稱,需指出對(duì)稱中心.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

比較中心對(duì)稱圖形與旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系.

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)八年級(jí)  上冊(cè) 題型:044

比較中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系.

 

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科目: 來源:同步練習(xí)數(shù)學(xué)  九年級(jí)上冊(cè) 題型:044

如圖所示,鐵板甲形狀是等腰三角形,其頂角A為,腰AB長(zhǎng)為20cm,鐵板乙形狀是直角梯形,兩底AD、BC分別為7cm、16cm,且有一個(gè)內(nèi)角C為,這兩塊鐵板可以任意翻轉(zhuǎn)(不考慮鐵板的厚度),請(qǐng)你判斷這兩塊鐵板能否從一直徑為14cm的圓洞中穿過,為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案