科目: 來源:同步練習數(shù)學八年級 上冊 題型:044
如圖所示,在矩形ABCD中,對角線AC、BD交于O.
(1)寫出圖中所有相等的線段.
(2)直角△ABC斜邊上的中線是哪條線段?由本題可得出直角三角形斜邊上的中線與斜邊有何關(guān)系?
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學九年級(上) 題型:044
如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,E是AB邊上的點,給出下面三個論斷:①AD=BC,②DE=CE,③AE=BE,請你以其中的兩個論斷作為條件,填入“已知”條件中,以一個論斷作為結(jié)論,填入“求證”欄中,使之成為一個正確的命題,并證明之.
已知,如圖在梯形ABCD中,AB∥DC,E是AB邊上的點________,求證:________.
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學九年級(上) 題型:044
正三角形給人以“穩(wěn)如泰山”的美感,它具有獨特的對稱性,請你用三種不同的分割方法,將以下三個正三角形分別分割成四個等腰三角形(在圖中畫出分割線,并標出必要的角的度數(shù)),觀察其中各有哪些全等三角形.
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學九年級(上) 題型:044
如圖(1)矩形紙片ABCD中,AD=9,CD=6,首先折疊△ABF,使B點落在AD上,得到如圖(2),然后把CD進行折疊,使CD邊落在CF所在直線上,得到如圖(3).
(1)求四邊形AFCH的面積;
(3)求及△MQN的面積.
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學九年級(上) 題型:044
正方形經(jīng)過剪切可以拼成三角形,方法如下(見圖)
仿上面圖示的方法,解答下列問題;
操作設(shè)計:(1)如圖,對直角三角形,設(shè)計一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個與原三角形等面積的矩形
(2)如圖,對任意三角形,設(shè)計一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個與原三角形等面積的矩形.
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學九年級(上) 題型:044
要剪切如圖中甲、乙兩種直角梯形零件,且使兩種零件數(shù)量相等,有兩種面積相等的矩形鋁板,第一種長50cm,寬30cm,第二種長60cm,寬25cm,可供選用,如圖(1)、(2).
(1)填空,為了充分利用材料,應(yīng)選用第________材鋁板,這時一塊鋁板最多能剪甲、乙零件各________個,剪下這些零件后,剩余的邊角料的面積是________.
(2)畫圖,從圖(1)或圖(2)中,選出你要用的鋁板示意圖,在上面畫出剪切線,并把邊角料用陰影表示出來.
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科目: 來源:課堂三級講練數(shù)學九年級(上) 題型:044
如圖,正方形ABCD的CD邊上取一點F,把△ADF繞A點順時針旋轉(zhuǎn)后與△ABE重合,請寫出圖中的全等三角形,并指出對應(yīng)邊、對應(yīng)角,并說明△AEF是什么三角形.
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科目: 來源:新課標讀想練八年級數(shù)學(上) 題型:044
在平面上有且只有4個點,這4個點有一個獨特的性質(zhì):每兩點之間的距離有且只有兩種長度.例如正方形ABCD,有AB=BC=CD=DA≠AC=BD,請畫出具有這種獨特性質(zhì)的另外4種不同的圖形,并標注相同的線段.
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