記者小張要了解市民對(duì)“霧霾天氣產(chǎn)生的主要成因”的看法，隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)的部分市民，并繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表．請(qǐng)根據(jù)提供的信息解答下列問(wèn)題：

（1）填空：        ，         ；

（2）請(qǐng)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中選項(xiàng)所占的百分比為       ；

（3）若該區(qū)人口約有40萬(wàn)人，請(qǐng)估計(jì)其中持D選項(xiàng)“觀點(diǎn)”的市民人數(shù)有多少人？

選項(xiàng)

觀點(diǎn)

頻數(shù)（人數(shù)）

A

大氣氣壓低，空氣不流動(dòng)

80

B

地面灰塵大，空氣濕度低

C

汽車尾氣排放

D

工廠造成的污染

120

E

其他

60


解：（1）填空：40，100

     （2）

        組所占百分比是     （3）持D選項(xiàng)“觀點(diǎn)”的市民所占的百分比為：…

       ∴ （萬(wàn)人）

答：估計(jì)該區(qū)持D選項(xiàng)“觀點(diǎn)”的市民人數(shù)12萬(wàn)人．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程5x+2y=﹣9與下列方程構(gòu)成的方程組的解為的是（　�。�

　  A．x+2y=1       B． 3x+2y=﹣8       C． 5x+4y=﹣3       D． 3x﹣4y=﹣8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解分式方程 .

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


不等式組的解集是             ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小李和小陸沿同一條路行駛到B地，他們離出發(fā)地的距離S和行駛時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．已知小李離出發(fā)地的距離S和行駛時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系為．則①小陸離出發(fā)地的距離S和行駛時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系為：           ；②他們相遇的時(shí)間         ．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線：的圖象與兩坐標(biāo)軸分別交于三點(diǎn)，經(jīng)過(guò)點(diǎn)（0，）的直線：與x軸、拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)．

（1）填空：          ；            ；

（2）連結(jié)．若∽，請(qǐng)求出拋物線的解析式；

（3）在（2）的條件下，把拋物線向右平移1個(gè)單位后，向下平移個(gè)單位得到新的拋物

線．再將直線繞著點(diǎn)進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，當(dāng)直線與拋物線相交于不同的兩個(gè)交點(diǎn)時(shí)，過(guò)點(diǎn)（0，）、點(diǎn)與點(diǎn)分別作直線．猜想：直線、之間的位置關(guān)系（除相交于點(diǎn)外）．并請(qǐng)說(shuō)明理由．

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的號(hào)召，某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)記為A、B、C、D四等．從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)圖表信息，以下說(shuō)法不正確的是（　　）

　   A．  樣本容量是200    B．      D等所在扇形的圓心角為15°

　   C．  樣本中C等所占百分比是10%

　   D．  估計(jì)全校學(xué)生成績(jī)?yōu)锳等大約有900人

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知AB是⊙O的直徑，BP是⊙O的弦，弦CD⊥AB于點(diǎn)F，交BP于點(diǎn)G，E在CD的延長(zhǎng)線上，EP=EG，

（1）求證：直線EP為⊙O的切線；

（2）點(diǎn)P在劣弧AC上運(yùn)動(dòng)，其他條件不變，若BG2=BF•BO．試證明BG=PG；

（3）在滿足（2）的條件下，已知⊙O的半徑為3，sinB=．求弦CD的長(zhǎng)．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，，則              。

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