(1)探究新知:
①如圖,已知AD∥BC,AD=BC,點(diǎn)M,N是直線CD上任意兩點(diǎn).求證:△ABM與△ABN的面積相等.
②如圖,已知AD∥BE,AD=BE,AB∥CD∥EF,點(diǎn)M是直線CD上任一點(diǎn),點(diǎn)G是直線EF上任一點(diǎn).試判斷△ABM與△ABG的面積是否相等,并說明理由.
(2)結(jié)論應(yīng)用:
如圖③,拋物線的頂點(diǎn)為C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)D.試探究在拋物線上是否存在除點(diǎn)C以外的點(diǎn)E,使得△ADE與△ACD的面積相等? 若存在,請求出此時點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.【改編】
解:
﹙1﹚①證明:分別過點(diǎn)M,N作 ME⊥AB,NF⊥AB,垂足分別為點(diǎn)E,F.
∵ AD∥BC,AD=BC, ∴ 四邊形ABCD為平行四邊形.
∴ AB∥CD.∴ ME= NF.
∵S△ABM=,S△ABN=,
∴ S△ABM= S△ABN.
②相等.理由如下:分別過點(diǎn)D,E作DH⊥AB,EK⊥AB,垂足分別為H,K.
則∠DHA=∠EKB=90°.∵ AD∥BE,∴ ∠DAH=∠EBK.∵ AD=BE,
∴ △DAH≌△EBK. ∴ DH=EK.
∵ CD∥AB∥EF, ∴S△ABM=,S△ABG=,
∴ S△ABM= S△ABG.
﹙2﹚答:存在.
解:因?yàn)閽佄锞的頂點(diǎn)坐標(biāo)是C(1,4),所以,可設(shè)拋物線的表達(dá)式為.
又因?yàn)閽佄锞經(jīng)過點(diǎn)A(3,0),將其坐標(biāo)代入上式,得,解得.
∴ 該拋物線的表達(dá)式為,即.
∴ D點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3).
設(shè)直線AD的表達(dá)式為,代入點(diǎn)A的坐標(biāo),得,解得.
∴ 直線AD的表達(dá)式為.
過C點(diǎn)作CG⊥x軸,垂足為G,交AD于點(diǎn)H.則H點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.
∴ CH=CG-HG=4-2=2.
設(shè)點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為m,則點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為.
過E點(diǎn)作EF⊥x軸,垂足為F,交AD于點(diǎn)P,則點(diǎn)P的縱坐標(biāo)為,EF∥CG.
由﹙1﹚可知:若EP=CH,則△ADE與△ADC的面積相等.
①若E點(diǎn)在直線AD的上方﹙如圖③-1﹚,
則PF=,EF=.
∴ EP=EF-PF==.∴ .
解得,.
當(dāng)時,PF=3-2=1,EF=1+2=3. ∴ E點(diǎn)坐標(biāo)為(2,3).
同理 當(dāng)m=1時,E點(diǎn)坐標(biāo)為(1,4),與C點(diǎn)重合.
②若E點(diǎn)在直線AD的下方﹙如圖③-2,③-3﹚,
則.
∴.解得,.
當(dāng)時,E點(diǎn)的縱坐標(biāo)為;
當(dāng)時,E點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.
∴ 在拋物線上存在除點(diǎn)C以外的點(diǎn)E,使得△ADE與△ACD的面積相等,E點(diǎn)的坐標(biāo)為E1(2,3);;.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知二次函數(shù) (¹0為實(shí)數(shù)))。
(1) 求證:不論k為何值,該函數(shù)的圖像與x軸總有兩個公共點(diǎn);
(2) 該函數(shù)的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C。
當(dāng)△ABC的面積等于2時,求k的值:
對任意負(fù)實(shí)數(shù),當(dāng)x>m時,隨著的增大而減小,試求出的一個值
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知a=()-1,b=,c=(2014-π)0,d=|1-|,
(1)化簡這四個數(shù);
(2)把這四個數(shù),通過適當(dāng)運(yùn)算后使得結(jié)果為2.請列式并寫出運(yùn)算過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在一次研究性學(xué)習(xí)活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一種直角三角形的作法,方法是(如圖所示):畫線段AB,分別以點(diǎn)A、B為圓心,以大于AB的長為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)C,連結(jié)AC;再以點(diǎn)C為圓心,以AC長為半徑畫弧,交AC的延長線于D,連結(jié)DB.則△ABD就是直角三角形.
(1)請證明此作法的正確性;
(2)請利用上述方法作一個直角三角形,使其一個銳角為30°(寫出作法,保留作圖痕跡).
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