已知二次函數(shù) (¹0為實(shí)數(shù)))。
(1) 求證:不論k為何值,該函數(shù)的圖像與x軸總有兩個(gè)公共點(diǎn);
(2) 該函數(shù)的圖像與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C。
當(dāng)△ABC的面積等于2時(shí),求k的值:
對(duì)任意負(fù)實(shí)數(shù),當(dāng)x>m時(shí),隨著的增大而減小,試求出的一個(gè)值
(1)因?yàn)椤?(2k+1)2-4k(k+1)=1>0, 3分
所以不論k為何實(shí)數(shù),此函數(shù)圖象與x軸總有兩個(gè)交點(diǎn) 1分
(2)令y =0
解得x1= 1,x2=1+ , 2分
S△ABC=0.5*| |*| (k+1) | = 2
解得k=1或k=-1/3 2分
(3)∴函數(shù)y=kx2-(2k+1)x+(k+1)的圖象在對(duì)稱軸直線x=(2k+1)/ 2k 的右側(cè),y隨x的增大而減少 1分
根據(jù)題意,得(2k+1)/ 2k ,而當(dāng)k<0時(shí),(2k+1)/2k =1+(1/ 2k)<1, 2分
所以m≥1.都有y隨x的增加而減小 1分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將拋物線y=(x﹣1)2+3向左平移1個(gè)單位,得到的拋物線與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是( 。
| A. | (0,2) | B. | (0,3) | C. | (0,4) | D. | (0,7) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,AB為等腰直角⊿ABC的斜邊(AB為定長(zhǎng)線段),O為AB的中點(diǎn),P為AC延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段PB的垂直平分線交線段OC于點(diǎn)E,D為垂足,當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),給出下列四個(gè)結(jié)論,其中正確的個(gè)數(shù)是( )
①E為⊿ABP的外心;②∠PEB=90°;
③PC·BE = OE·PB; ④CE + PC=.
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示,函數(shù)y1=|x|和y2=x+的圖象相交于(-1,1) (2,2)兩點(diǎn).當(dāng)y1 <y2時(shí),x的取值范圍是( )
A.x<-1 B.-1<x<2 C.x>2 D.x<-1或x>2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)探究新知:
①如圖,已知AD∥BC,AD=BC,點(diǎn)M,N是直線CD上任意兩點(diǎn).求證:△ABM與△ABN的面積相等.
②如圖,已知AD∥BE,AD=BE,AB∥CD∥EF,點(diǎn)M是直線CD上任一點(diǎn),點(diǎn)G是直線EF上任一點(diǎn).試判斷△ABM與△ABG的面積是否相等,并說(shuō)明理由.
(2)結(jié)論應(yīng)用:
如圖③,拋物線的頂點(diǎn)為C(1,4),交x軸于點(diǎn)A(3,0),交y軸于點(diǎn)D.試探究在拋物線上是否存在除點(diǎn)C以外的點(diǎn)E,使得△ADE與△ACD的面積相等? 若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.【改編】
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