【題目】計算：

（1）﹣20+8﹣（﹣1）+（﹣4）

（2）×（﹣）2÷（﹣0.5）3

（3）4﹣6÷（﹣2）×（﹣）

（4）（﹣36）×（﹣+﹣）

（5）（﹣2）2×0.5﹣（﹣1.6）2÷（﹣2）3

（6）﹣14÷（﹣4）﹣（﹣）2×（﹣3）+|（﹣1）2﹣2|

【答案】（1）﹣15；（2）﹣6；（3）3；（4）7；（5）2.32；（6）2．

【解析】

(1)(3)根據(jù)有理數(shù)的加減乘除即可解答.

(2)(5)根據(jù)乘方運算即可解答.

(4)利用乘法分配律進行計算.

(6)從左至右，先算乘除再算加減.

解：（1）﹣20+8﹣（﹣1）+（﹣4）

=﹣20+8+1﹣4

=﹣24+9

=﹣15；

（2）×（﹣）2÷（﹣0.5）3

=×÷（﹣）

=﹣6；

（3）4﹣6÷（﹣2）×（﹣）

=4+3×（﹣）

=4﹣1

=3；

（4）（﹣36）×（﹣+﹣）

=36×﹣36×+36×

=16﹣24+15

=7；

（5）（﹣2）2×0.5﹣（﹣1.6）2÷（﹣2）3

=4×0.5﹣2.56÷（﹣8）

=2+0.32

=2.32；

（6）﹣14÷（﹣4）﹣（﹣）2×（﹣3）+|（﹣1）2﹣2|

=﹣1÷（﹣4）﹣×（﹣3）+|1﹣2|

=++1

=2．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】探索規(guī)律：

觀察下面由※組成的圖案和算式，解答問題：

1+3=4=22

1+3+5=9=32

1+3+5+7=19=42

1+3+5+7+9=25=52

（1）請猜想1+3+5+7+9+ … +19的結(jié)果；

（2）請猜想1+3+5+7+9+ … +（2n-1）+（2n+1）+（2n+3）的結(jié)果；

（3）請用上述規(guī)律計算：51+53+55+…+99+101.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了解中學(xué)生獲取信息的主要渠道，設(shè)置“A：報紙，B：電視，C：網(wǎng)絡(luò)，D：身邊的人，E：其他”五個選項（五項中必選且只能選一項）的調(diào)查問卷，先隨機抽取50名中學(xué)生進行該問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制條形圖如圖，該調(diào)查的方式和圖中a的值分別是（ ）

A. 抽樣調(diào)查，24 B. 普查，24 C. 抽樣調(diào)查，26 D. 普查，26

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標系中，已知平行四邊形ABCD的點A（0，﹣2）、點B（3m，4m+1）（m≠﹣1），點C（6，2），則對角線BD的最小值是（　�。�

A. 3 B. 2 C. 5 D. 6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)七年級四班的同學(xué)在體檢中測量了自己的身高，并求出了該班同學(xué)的平均身高．

（1）下表給出了該班5名同學(xué)的身高情況（單位：cm），試完成該表，并求出該班同學(xué)的平均身高．

姓名

劉杰

劉濤

李明

張春

劉建

身高

161

　 　

　 　

165

155

身高與全班同

學(xué)平均身高差

+3

﹣1

0

　 　

　 　

（2）誰最高？誰最矮？

（3）計算這5名同學(xué)的平均身高是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察下列各圖形中點的個數(shù)，根據(jù)其中蘊含的規(guī)律回答下列問題：

（1）圖①中有　 　個點；圖②中有　 　個點；圖③中有　 　個點；

（2）請用代數(shù)式表示出第n個圖形中點個數(shù)；并求第10個圖形中共有多少個點？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：()﹣2﹣+（﹣4）0﹣cos45°．

【答案】1

【解析】試題分析：把原式的第一項根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪的意義化簡，第二項根據(jù)算術(shù)平方根的定義求出9的算術(shù)平方根，第三項根據(jù)零指數(shù)公式化簡，最后一項利用特殊角的三角函數(shù)值化簡，合并后即可求出值.

試題解析：原式=4﹣3+1﹣

=2﹣1

=1．

【題型】解答題
【結(jié)束】
16

【題目】《九章算術(shù)》“勾股”章有一題：“今有二人同所立，甲行率七，乙行率三．乙東行，甲南行十步而斜東北與乙會．問甲乙行各幾何”．大意是說，已知甲、乙二人同時從同一地

點出發(fā)，甲的速度為7，乙的速度為3．乙一直向東走，甲先向南走10步，后又斜向北偏東方向走了一段后與乙相遇．那么相遇時，甲、乙各走了多遠？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖，在等腰直角三角形MNC中，CN＝MN＝，將△MNC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)60°，得到△ABC，連接AM，BM，BM交AC于點O.

(1)∠NCO的度數(shù)為________；

(2)求證：△CAM為等邊三角形；

(3)連接AN，求線段AN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A、B，都被分成了3等份，并在每份內(nèi)均標有數(shù)字，如圖所示，規(guī)則如下：
①分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A、B．
②兩個轉(zhuǎn)盤停止后，將兩個指針所指份內(nèi)的數(shù)字相乘（若指針停在等分線上，那么重轉(zhuǎn)一次，直到指針指向某一份為止）．

（1）用列表法（或樹狀圖）分別求出數(shù)字之積為3的倍數(shù)和為5的倍數(shù)的概率；
（2）小亮和小蕓想用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲，他們規(guī)定：數(shù)字之積為3的倍數(shù)時，小亮得2分；數(shù)字之積為5的倍數(shù)時，小蕓得3分．這個游戲?qū)﹄p方公平嗎？請說明理由；認為不公平的，試修改得分規(guī)定，使游戲雙方公平．

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