【題目】如圖,⊙O的直徑AB=4,C是⊙O上一點,連接OC.過點C作CD⊥AB,垂足為D,過點B作BM∥OC,在射線BM上取點E,使BE=BD,連接CE.
(1)當∠COB=60°時,直接寫出陰影部分的面積;
(2)求證:CE是⊙O的切線.
【答案】
(1)解:∵OC=OB,∠COB=60°,
∴△BOC是等邊三角形,∴S△BOC= 22=
S陰=S扇形OBC﹣S△BOC= ﹣ 22= ;
(2)證明:∵BM∥OC
∴∠OCB=∠CBE.
∵OC=OB
∴∠OCB=∠OBC
∴∠OBC=∠CBE
又BD=BE,BC=BC
△CBD≌△CBE
∴∠CEB=∠CDB=90°.
∵BM∥OC,
∴∠OCE+∠CEB=180°,
∴∠OCE=180°﹣∠CEB=180°﹣90°=90°,
即OC⊥CE,
∴CE是⊙O的切線.
【解析】(1)圖中陰影部分的面積=扇形的面積﹣三角形的面積;(2)欲證明CE是⊙O的切線,只需推知∠OCE=90°即可.
【考點精析】掌握切線的判定定理和扇形面積計算公式是解答本題的根本,需要知道切線的判定方法:經(jīng)過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線;在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班共有52名同學,在校廣播操比賽中排成方隊,先把每位同學都進行編號,然后把各自的位置固定下來,如圖,在平面直角坐標系中,每個自然數(shù)都對應著一個坐標.例如1的對應點是原點,3的對應點是,16的對應點是.那么最后一名同學的位置對應的坐標是____,全校學生如果排成這樣一個大方陣,編號是2015的學生的對應點的坐標是___.
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【題目】為了了解某地九年級學生參加消防知識競賽成績(均為整數(shù)),從中抽取了1%的同學的競賽成績,整理后繪制了如下的頻數(shù)直方圖,請結(jié)合圖形解答下列問題:
(1)這個問題中的總體是________________;
(2)競賽成績在84.5~89.5分這一小組的頻率是_____________;
(3)若競賽成績在90分以上(含90分)的同學可以獲得獎勵,則估計該地獲得獎勵的九年級學生約有_____人.
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【題目】如圖,D為△ABC內(nèi)一點,CD平分∠ACB,BD⊥CD,∠A=∠ABD,若AC=5,BC=3,則BD的長為( 。
A. 1 B. C. D. 4
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【題目】學生騎電動車上學給交通安全帶來隱患,為了解某中學2 500個學生家長對“中學生騎電動車上學”的態(tài)度,中隨機調(diào)查400個家長,結(jié)果有360個家長持反對態(tài)度,則下列說法正確的是( )
A. 調(diào)查方式是全面調(diào)查 B. 樣本容量是360
C. 該校只有360個家長持反對態(tài)度 D. 該校約有90%的家長持反對態(tài)度
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【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,D是AC上一點,E在BC的延長線上,且CE=CD,試猜想BD和AE的關(guān)系,并說明你猜想的正確性.
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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=α,∠BCD=180°﹣α,BD平分∠ABC.
(1)如圖,若α=90°,根據(jù)教材中一個重要性質(zhì)直接可得 DA=CD,這個性質(zhì)是__________.
(2)問題解決:如圖,求證AD=CD;
(3)問題拓展:如圖,在等腰△ABC中,∠BAC=100°,BD平分∠ABC,求證:BD+AD=BC.
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【題目】在平面直角坐標系中,我們把橫 、縱坐標都是整數(shù)的點叫做整點.已知點
A(0,4),點B是軸正半軸上的整點,記△AOB內(nèi)部(不包括邊界)的整點個數(shù)為m.當m=3時,點B的橫坐標的所有可能值是 ▲ ;當點B的橫坐標為4n(n為正整數(shù))時,m= (用含n的代數(shù)式表示.)
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