【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則在下列各式子:①abc>0;②a+b+c>0;③a+c>b;④2a+b=0;⑤=b2-4ac<0中,成立的式子有( )
A. ②④⑤ B. ②③⑤
C. ①②④ D. ①③④
【答案】D
【解析】
根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合的思想一一判斷即可.
解:∵拋物線(xiàn)的開(kāi)口向上,
∴a>0,
∵對(duì)稱(chēng)軸在y軸的右側(cè),
∴a,b異號(hào),
∴b<0,
∵拋物線(xiàn)交y軸于負(fù)半軸,
∴c<0,
∴abc>0,故①正確,
∵x=1時(shí),y<0,
∴a+b+c<0,故②錯(cuò)誤,
∵x=-1時(shí),y>0,
∴a-b+c>0,
∴a+c>b,故③正確,
∵對(duì)稱(chēng)性x=1,
∴-=1,
∴2a+b=0,故④正確,
∵拋物線(xiàn)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),
∴△=b2-4ac>0,故⑤錯(cuò)誤,
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB于H,E為AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),CE交⊙O于點(diǎn)F
(1)求證:BF平分∠DFE;
(2)若EF=DF,BE=5,AH=,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知∠AOB,作圖.
步驟1:在OB上任取一點(diǎn)M,以點(diǎn)M為圓心,MO長(zhǎng)為半徑畫(huà)半圓,分別交OA、OB于點(diǎn)P、Q;
步驟2:過(guò)點(diǎn)M作PQ的垂線(xiàn)交 于點(diǎn)C;
步驟3:畫(huà)射線(xiàn)OC.
則下列判斷:①=;②MC∥OA;③OP=PQ;④OC平分∠AOB,其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)與x軸交于點(diǎn),點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且過(guò)點(diǎn).點(diǎn)P、Q是拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)OD下方時(shí),求面積的最大值.
(3)直線(xiàn)OQ與線(xiàn)段BC相交于點(diǎn)E,當(dāng)與相似時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)僅用無(wú)刻度的直尺完成下列畫(huà)圖,不寫(xiě)畫(huà)法,保留畫(huà)圖痕跡.(用虛線(xiàn)表示畫(huà)圖過(guò)程,實(shí)線(xiàn)表示畫(huà)圖結(jié)果)
(1)如圖①,四邊形 ABCD 中,AB=AD,∠B=∠D,畫(huà)出四邊形 ABCD 的對(duì)稱(chēng)軸 m;
(2)如圖②,四邊形 ABCD 中,AD∥BC,∠A=∠D,畫(huà)出 BC 邊的垂直平分線(xiàn) n.
(3)如圖③,△ABC 的外接圓的圓心是點(diǎn) O,D 是的中點(diǎn),畫(huà)一條直線(xiàn)把△ABC 分成面積相等的兩部分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=1,BC=,對(duì)角線(xiàn)AC,BD交于O點(diǎn),將直線(xiàn)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),分別交于BC,AD于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)證明:當(dāng)旋轉(zhuǎn)角為 時(shí),四邊形ABEF是平行四邊形;
(2)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形BEDF可能是菱形嗎?如果不可能,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果可能,說(shuō)明理由并求出此時(shí)AC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前“微信”、“支付寶”、“共享單車(chē)“和“網(wǎng)購(gòu)”給我們的生活帶來(lái)了很多便利,九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組在校內(nèi)對(duì)“你最認(rèn)可的四大新生事物”進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了m人(每名學(xué)生必選一種且只能從這四種中選擇一種),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)根據(jù)圖中信息求出m= ,n= ;
(2)請(qǐng)你幫助他們將這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全;
(3)已知A、B兩位同學(xué)都最認(rèn)可“微信”,C同學(xué)最認(rèn)可“支付寶”,D同學(xué)最認(rèn)可“網(wǎng)購(gòu)”,從這四名同學(xué)中抽取兩名同學(xué),請(qǐng)你通過(guò)樹(shù)狀圖或表格,求出這兩位同學(xué)最認(rèn)可的新生事物不一樣的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形ABCD中,BC=2AB,點(diǎn)E在BC邊上,連接DE、AE,若EA平分∠BED,則的值為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,有菱形,點(diǎn)的坐標(biāo)是,雙曲線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn),且,則的值為( )
A. 40 B. 48 C. 64 D. 80
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