如圖,已知直線交坐標軸于兩點,以線段為邊向上作正方形
,過點的拋物線與直線另一個交點為.
(1)請直接寫出點的坐標;
(2)求拋物線的解析式;
(3)若正方形以每秒個單位長度的速度沿射線下滑,直至頂點落在軸上時停止.設正方形落在軸下方部分的面積為,求關于滑行時間的函數(shù)關系式,并寫出相應自變量的取值范圍;
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知ABCD,對角線AC與BD相交于點O,點P在邊AD上,過點P分別作PE⊥AC、PF⊥BD,垂足分別為E、F。
(1)若PF=PE,PE=,EO=1,求∠EPF的度數(shù);
(2)若點P是AD的中點,點F是DO的中點,PE=PF,BF =BC+-4,求BC的長。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖①,在平面直角坐標系中,已知點A(2,0),點B(0,4),點E(0,1),如圖②,將△AEO沿x軸向左平移得到△A′E′O′,連接A′B、BE′。
(1)設AA′=m(m >0),試用含m的式子表示,并求出使取得最小值時點E′的坐標;
(2)當A′B+BE′取得最小值時,求點E′的坐標。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,梯形ABCD中,AB∥DC,DE⊥AB,CB⊥AB,且AE = EB = 5,DE = 12,動點P從點A出發(fā),沿折線AD-DC-CB以每秒1個單位長的速度運動到點B停止。設運動時間為t秒,y = S△EPB,則y與t的函數(shù)圖象大致是【 】
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了考察冰川融化的狀況,一支科考隊在某冰川上設定一個以大本營O為圓心,半徑為4km 圓形考察區(qū)域,線段P1、P2是冰川的部分邊界線(不考慮其它邊界),當冰川融化時,邊界線沿著與其垂直的方向朝考察區(qū)域平行移動.若經(jīng)過n年,冰川的邊界線P1P2移動的距離為s(km),并且s與n(n為正整數(shù))的關系是.以O為原點,建立如圖所示的平面直角坐標系,其中P1、P2的坐標分別是(-4,9)、(-13,-3).
(1)求線段P1P2所在的直線對應的函數(shù)關系式;
(2)求冰川的邊界線移動到考察區(qū)域所需要的最短時間.
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某數(shù)學興趣小組對線段上的動點問題進行探究,已知AB=8.
問題思考:
如圖1,點P為線段AB上的一個動點,分別以AP、BP為邊在同側作正方形APDC與正方形PBFE.
(1)在點P運動時,這兩個正方形面積之和是定值嗎?如果時求出;若不是,求出這兩個正方形面積之和的最小值.
(2)分別連接AD、DF、AF,AF交DP于點A,當點P運動時,在△APK、△ADK、△DFK中,是否存在兩個面積始終相等的三角形?請說明理由.
問題拓展:
(3)如圖2,以AB為邊作正方形ABCD,動點P、Q在正方形ABCD的邊上運動,且PQ=8.若點P從點A出發(fā),沿A→B→C→D的線路,向D點運動,求點P從A到D的運動過程中,PQ的中點O所經(jīng)過的路徑的長。
(4)如圖(3),在“問題思考”中,若點M、N是線段AB上的兩點,且AM=BM=1,點G、H分別是邊CD、EF的中點.請直接寫出點P從M到N的運動過程中,GH的中點O所經(jīng)過的路徑的長及OM+OB的最小值.
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如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,點A、B的坐標分別為(8,0)、(0,6).動點Q從點O、動點P從點A同時出發(fā),分別沿著OA方向、AB方向均以1個單位長度/秒的速度勻速運動,運動時間為t(秒)(0<t≤5).以P為圓心,PA長為半徑的⊙P與AB、OA的另一個交點分別為點C、D,連結CD、QC.
(1)當t為何值時,點Q與點D重合?
(2)當t為何值時,DQ=2AD?
(3)求線段QC所在直線與⊙P相切時t的值。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在直角坐標系中,點A(0,4),B(-3,4),C(-6,0),動點P從點A出發(fā)以1個單位/秒的速度在y軸上向下運動,動點Q同時從點C出發(fā)以2個單位/秒的速度在x軸上向右運動,過點P作PD⊥y軸,交OB于D,連接DQ.當點P與點O重合時,兩動點均停止運動.設運動的時間為t秒.
(1)當t=1時,求線段DP的長;
(2)連接CD,設△CDQ的面積為S,求S關于t的函數(shù)解析式,并求出S的最大值;
(3)運動過程中是否存在某一時刻,使△ODQ與△ABC相似?若存在,請求出所有滿足要求的t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)的圖象與y軸交于點C,點P是拋物線上的一個動點,點P關于y軸的對稱點Q,連接PO,PC,QO,QC,得到四邊形,是否存在點P,使四邊形為菱形?若存在,求出此時點P的坐標;若不存在,請說明理由。
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