【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C是半圓O上一點(diǎn),OQ⊥BC于點(diǎn)Q,過點(diǎn)B作半圓O的切線,交OQ的延長線于點(diǎn)P,PA交半圓O于R,則下列等式中正確的是( 。
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
(1)連接AQ,易證△OQB∽△OBP,得到,也就有,可得△OAQ∽OPA,從而有∠OAQ=∠APO.易證∠CAP=∠APO,從而有∠CAP=∠OAQ,則有∠CAQ=∠BAP,從而可證△ACQ∽△ABP,可得,所以A正確.
(2)由△OBP∽△OQB得,即,由AQ≠OP得,故C不正確.
(3)連接OR,易得,,得到,故B不正確.
(4)由及AC=2OQ,AB=2OB,OB=OR可得,由AB≠AP得,故D不正確.
解:(1)連接AQ,如圖1,
∵BP與半圓O切于點(diǎn)B,AB是半圓O的直徑,
∴∠ABP=∠ACB=90°.
∵OQ⊥BC,
∴∠OQB=90°.
∴∠OQB=∠OBP=90°.
又∵∠BOQ=∠POB,
∴△OQB∽△OBP.
∴.
∵OA=OB,
∴.
又∵∠AOQ=∠POA,
∴△OAQ∽△OPA.
∴∠OAQ=∠APO.
∵∠OQB=∠ACB=90°,
∴AC∥OP.
∴∠CAP=∠APO.
∴∠CAP=∠OAQ.
∴∠CAQ=∠BAP.
∵∠ACQ=∠ABP=90°,
∴△ACQ∽△ABP.
∴.
故A正確.
(2)如圖1,
∵△OBP∽△OQB,
∴.
∴.
∵AQ≠OP,
∴.
故C不正確.
(3)連接OR,如圖2所示.
∵OQ⊥BC,
∴BQ=CQ.
∵AO=BO,
∴OQ=AC.
∵OR=AB.
∴,.
∴.
∴.
故B不正確.
(4)如圖2,
∵,
且AC=2OQ,AB=2OB,OB=OR,
∴.
∵AB≠AP,
∴.
故D不正確.
故選:A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=5,E是BC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),DF⊥AE,垂足為點(diǎn)F,連結(jié)CF
(1)若AE=BC
①求證:△ABE≌△DFA;②求四邊形CDFE的周長;③求tan∠FCE的值;
(2)探究:當(dāng)BE為何值時(shí),△CDF是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行.甲車中途因故停車一段時(shí)間,之后以原速維續(xù)行駛到達(dá)目的地B,此時(shí)乙車同時(shí)到達(dá)目的地A,如圖,是甲、乙兩車離各自出發(fā)地的路程y(km)與時(shí)間x(h)的函數(shù)圖象.
(1)甲車的速度是 km/h,a的值為 ;
(2)求甲車在整個(gè)過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)直接寫出甲、乙兩車在途中相遇時(shí)x的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在全體麗水人民的努力下,我市剿滅劣V類水“河道清淤”工程取得了階段性成果,如表是全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)數(shù)的統(tǒng)計(jì)表;如圖是截止2017年3月31日和截止5月4日,全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)累計(jì)完成數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖.
全市十個(gè)縣(市、區(qū))指標(biāo)任務(wù)數(shù)統(tǒng)計(jì)表
縣(市、區(qū)) | 任務(wù)數(shù)(萬方) |
A | 25 |
B | 25 |
C | 20 |
D | 12 |
E | 13 |
F | 25 |
G | 16 |
H | 25 |
I | 11 |
J | 28 |
合計(jì) | 200 |
(1)截止3月31日,完成進(jìn)度(完成進(jìn)度=累計(jì)完成數(shù)÷任務(wù)數(shù)×100%)最快、最慢的縣(市、區(qū))分別是哪一個(gè)?
(2)求截止5月4日全市的完成進(jìn)度;
(3)請(qǐng)結(jié)合圖表信息和數(shù)據(jù)分析,對(duì)Ⅰ縣完成指標(biāo)任務(wù)的行動(dòng)過程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:Rt△EFP和矩形ABCD如圖①擺放(點(diǎn)P與點(diǎn)B重合),點(diǎn)F,B(P),C在同一直線上,AB=EF=6cm,BC=FP=8cm,∠EFP=90°,如圖②,△EFP從圖①的位置出發(fā),沿BC方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,EP與AB交于點(diǎn)G,與BD交于點(diǎn)K;同時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),沿CD方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s.過點(diǎn)Q作QM⊥BD,垂足為H,交AD于點(diǎn)M,連接AF,PQ,當(dāng)點(diǎn)Q停止運(yùn)動(dòng)時(shí),△EFP也停止運(yùn)動(dòng)設(shè)運(yùn)動(dòng)事件為(s)(0<t<6),解答下列問題:
(1)當(dāng)為何值時(shí),PQ∥BD?
(2)在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻,使S五邊形AFPQM:S矩形ABCD=9:8?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(3)在運(yùn)動(dòng)過程中,當(dāng)t為 秒時(shí),PQ⊥PE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(為常數(shù),且)與軸從左至右依次交于A,B兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,經(jīng)過點(diǎn)B的直線與拋物線的另一交點(diǎn)為D.
(1)若點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為-5,求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)若在第一象限的拋物線上有點(diǎn)P,使得以A,B,P為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,求的值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)F為線段BD上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接AF,一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到F,再沿線段FD以每秒2個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到D后停止. 當(dāng)點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)M在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中用時(shí)最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,今年2月20日舉行了襄陽市首屆中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽決賽. 某中學(xué)為了選拔優(yōu)秀學(xué)生參加,廣泛開展校級(jí)“經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng),比賽成績?cè)u(píng)定為A,B,C,D,E五個(gè)等級(jí),該校七(1)班全體學(xué)生參加了學(xué)校的比賽,并將比賽結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)該校七(1)班共有 名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C等級(jí)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角等于 度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若A等級(jí)的4名學(xué)生中有2名男生2名女生,現(xiàn)從中任意選取2名參加學(xué)校培訓(xùn)班,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好選到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k、b為常數(shù),k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且與反比例函數(shù)y=(n為常數(shù),且n≠0)的圖象在第二象限交于點(diǎn)C.CD⊥x軸,垂足為D,若OB=2OA=3OD=12.
(1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(2)記兩函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)為E,求△CDE的面積;
(3)直接寫出不等式kx+b≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是根據(jù)九年級(jí)某班50名同學(xué)一周的鍛煉情況繪制的條形統(tǒng)計(jì)圖,下面關(guān)于該班50名同學(xué)一周鍛煉時(shí)間的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.平均數(shù)是6
B.中位數(shù)是6.5
C.眾數(shù)是7
D.平均每周鍛煉超過6小時(shí)的人數(shù)占該班人數(shù)的一半
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