【題目】已知:拋物線C1:y=﹣(x+m)2+m2(m>0),拋物線C2:y=(x﹣n)2+n2(n>0),稱拋物線C1,C2互為派對(duì)拋物線,例如拋物線C1:y=﹣(x+1)2+1與拋物線C2:y=(x﹣)2+2是派對(duì)拋物線,已知派對(duì)拋物線C1,C2的頂點(diǎn)分別為A,B,拋物線C1的對(duì)稱軸交拋物線C2于C,拋物線C2的對(duì)稱軸交拋物線C1與D.
(1)已知拋物線①y=﹣x2﹣2x,②y=(x﹣3)2+3,③y=(x﹣)2+2,④y=x2﹣x+,則拋物線①②③④中互為派對(duì)拋物線的是 (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫拋物線的數(shù)字序號(hào));
(2)如圖1,當(dāng)m=1,n=2時(shí),證明AC=BD;
(3)如圖2,連接AB,CD交于點(diǎn)F,延長(zhǎng)BA交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)E,記BD交x軸于G,CD交x軸于點(diǎn)H,∠BEO=∠BDC.
①求證:四邊形ACBD是菱形;
②若已知拋物線C2:y=(x﹣2)2+4,請(qǐng)求出m的值.
【答案】(1)①與③;①與④(2)證明見(jiàn)解析(3)①四邊形ACBD是菱形②-2
【解析】
(1)先把四個(gè)解析式配成頂點(diǎn)式,然后根據(jù)派對(duì)拋物線的定義進(jìn)行判斷;
(2)利用拋物線C1:y=﹣(x+1)2+1,拋物線C2:y=(x﹣2)2+4得到A(﹣1,1),B(2,4),再計(jì)算出C(﹣1,13),D(2,﹣8),則AC=12,BD=12,于是可判斷AC=BD;
(3)①先表示出A(﹣m,m2);B(n,n2),再表示出C(﹣m,m2+2mn+2n2),D(n,﹣2mn﹣n2),接著可計(jì)算出AC=BD=2mn+2n2,則可判斷四邊形ACBD為平行四邊形,然后利用三角形內(nèi)角和,由∠BEO=∠BDC得到∠EFH=∠DGH=90°,從而可判斷四邊形ACBD是菱形;②由拋物線C2:y=(x﹣2)2+4得到B(2,4),即n=2,則AC=BD=4m+8,再利用A(﹣m,m2)可表示出C(﹣m,m2+4m+8),所以BC2=(m+2)2+(m+2)4,然后利用BC=BD得(m+2)2+(m+2)4=(4m+8)2,最后利用m>0可求出m的值.
(1)①y=﹣x2﹣2x=﹣(x+1)2+12,②y=(x﹣3)2+3=(x﹣3)2+()2,③y=(x﹣)2+()2,④y=x2﹣x+=(x﹣)2+()2,
所以①與③互為派對(duì)拋物線;①與④互為派對(duì)拋物線;
故答案為①與③;①與④;
(2)證明:當(dāng)m=1,n=2時(shí),拋物線C1:y=﹣(x+1)2+1,拋物線C2:y=(x﹣2)2+4,
∴A(﹣1,1),B(2,4),
∵AC∥BD∥y軸,
∴點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為﹣1,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為2,
當(dāng)x=﹣1時(shí),y=(x﹣2)2+4=13,則C(﹣1,13);
當(dāng)x=2時(shí),y=﹣(x+1)2+1=﹣8,則D(2,﹣8),
∴AC=13﹣1=12,BD=4﹣(﹣8)=12,
∴AC=BD;
(3)①拋物線C1:y=﹣(x+m)2+m2(m>0),則A(﹣m,m2);
拋物線C2:y=(x﹣n)2+n2(n>0),則B(n,n2);
當(dāng)x=﹣m時(shí),y=(x﹣n)2+n2=m2+2mn+2n2,則C(﹣m,m2+2mn+2n2);
當(dāng)x=n時(shí),y=﹣(x+m)2+m2=﹣2mn﹣n2,則D(n,﹣2mn﹣n2);
∴AC=m2+2mn+2n2﹣m2=2mn+2n2,BD=n2﹣(﹣2mn﹣n2)=2mn+2n2,
∴AC=BD;
∴四邊形ACBD為平行四邊形,
∵∠BEO=∠BDC,
而∠EHF=∠DHG,
∴∠EFH=∠DGH=90°,
∴AB⊥CD,
∴四邊形ACBD是菱形;
②∵拋物線C2:y=(x﹣2)2+4,則B(2,4),
∴n=2,
∴AC=BD=2mn+2n2=4m+8,
而A(﹣m,m2),
∴C(﹣m,m2+4m+8),
∴BC2=(﹣m﹣2)2+(m2+4m+8﹣4)2=(m+2)2+(m+2)4,
∵四邊形ACBD是菱形,
∴BC=BD,
∴(m+2)2+(m+2)4=(4m+8)2,
即(m+2)4=15(m+2)2,
∵m>0,
∴(m+2)2=15,
∴m+2=,
∴m=﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,P沿射線BD運(yùn)動(dòng),連接AP,將線段AP繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得線段PQ.
(1)當(dāng)點(diǎn)Q落到AD上時(shí),∠PAB=____°,PA=_____,長(zhǎng)為_____;
(2)當(dāng)AP⊥BD時(shí),記此時(shí)點(diǎn)P為P0,點(diǎn)Q為Q0,移動(dòng)點(diǎn)P的位置,求∠QQ0D的大;
(3)在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)中,當(dāng)以點(diǎn)Q為圓心,BP為半徑的圓與直線BD相切時(shí),求BP的長(zhǎng)度;
(4)點(diǎn)P在線段BD上,由B向D運(yùn)動(dòng)過(guò)程(包含B、D兩點(diǎn))中,求CQ的取值范圍,直接寫出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線l的解析式為y=﹣x+4,它與x軸和y軸分別相交于A,B兩點(diǎn).平行于直線l的直線m從原點(diǎn)O出發(fā),沿x軸的正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng).它與x軸和y軸分別相交于C,D兩點(diǎn),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤4),以CD為斜邊作等腰直角三角形CDE(E,O兩點(diǎn)分別在CD兩側(cè)).若△CDE和△OAB的重合部分的面積為S,則S與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,給出下列四個(gè)結(jié)論:①4ac﹣b2<0;②2a﹣b=0;③4a+c<2b;④m(am+b)+b<a(m≠﹣1),其中說(shuō)法正確的有_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=4,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),點(diǎn)F在AB上,FB=2,P是矩形上一動(dòng)點(diǎn).若點(diǎn)P從點(diǎn)F出發(fā),沿F→A→D→C的路線運(yùn)動(dòng),當(dāng)∠FPE=30°時(shí),FP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文具店購(gòu)進(jìn)一批紀(jì)念冊(cè),每本進(jìn)價(jià)為20元,出于營(yíng)銷考慮,要求每本紀(jì)念冊(cè)的售價(jià)不低于20元且不高于28元,在銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該紀(jì)念冊(cè)每周的銷售量y(本)與每本紀(jì)念冊(cè)的售價(jià)x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系:當(dāng)銷售單價(jià)為22元時(shí),銷售量為36本;當(dāng)銷售單價(jià)為24元時(shí),銷售量為32本.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)文具店每周銷售這種紀(jì)念冊(cè)獲得150元的利潤(rùn)時(shí),每本紀(jì)念冊(cè)的銷售單價(jià)是多少元?
(3)設(shè)該文具店每周銷售這種紀(jì)念冊(cè)所獲得的利潤(rùn)為w元,將該紀(jì)念冊(cè)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),才能使文具店銷售該紀(jì)念冊(cè)所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算: ﹣2sin45°+(2﹣π)0﹣()﹣1;
(2)先化簡(jiǎn),再求值 (a2﹣b2),其中a=,b=﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點(diǎn)B、O分別落在點(diǎn)B1、C1處,點(diǎn)B1在x軸上,再將△AB1C1繞點(diǎn)B1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點(diǎn)C2在x軸上,將△A1B1C2繞點(diǎn)C2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點(diǎn)A2在x軸上,依次進(jìn)行下去….若點(diǎn)A(,0),B(0,2),則點(diǎn)B2016的坐標(biāo)為____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九(1)班開(kāi)展了“讀一本好書”的活動(dòng),班委會(huì)對(duì)學(xué)生閱讀書籍的情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷設(shè)置了“小說(shuō)”“戲劇”“散文”“其他”四個(gè)類別,每位同學(xué)僅選一項(xiàng).根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
類別 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
小說(shuō) | a | 0.5 |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計(jì) | b | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)直接寫出:a= .b= m= ;
(2)在調(diào)查問(wèn)卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從中任意選出2名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇社團(tuán),請(qǐng)求選取的2人恰好是甲和乙的概率.
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