【題目】如圖,D⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,∠CDA=∠CBD

1)求證:CD⊙O的切線;

2)過點(diǎn)B⊙O的切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,若BC=6,tan∠CDA=,求BE的長(zhǎng).

【答案】1)證明見試題解析;(2

【解析】試題分析:(1)連OD,OE,由圓周角定理得到∠ADO+∠1=90°,而∠CDA=∠CBD,∠CBD=∠1,于是∠CDA+∠ADO=90°;

2)由切線的性質(zhì)得到ED=EBOE⊥BD,則∠ABD=∠OEB,得到tan∠CDA=tan∠OEB==,易證Rt△CDO∽R(shí)t△CBE,得到=,求得CD,然后在Rt△CBE中,運(yùn)用勾股定理可計(jì)算出BE的長(zhǎng).

試題解析:(1)證明:連OD,OE,如圖,∵AB為直徑,∴∠ADB=90°,即∠ADO+∠1=90°,又∵∠CDA=∠CBD,而∠CBD=∠1,∴∠1=∠CDA,∴∠CDA+∠ADO=90°,即∠CDO=90°,∴CD⊙O的切線;

2)解:∵EB⊙O的切線,∴ED=EB,OE⊥DB∴∠ABD+∠DBE=90°,∠OEB+∠DBE=90°,∴∠ABD=∠OEB,∴∠CDA=∠OEB.而tan∠CDA=∴tan∠OEB==,∵Rt△CDO∽R(shí)t△CBE,=∴CD=×6=4,在Rt△CBE中,設(shè)BE=x,解得x=.即BE的長(zhǎng)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了參加荊州市中小學(xué)生首屆詩(shī)詞大會(huì),某校八年級(jí)的兩班學(xué)生進(jìn)行了預(yù)選,其中班上前5名學(xué)生的成績(jī)(百分制)分別為:八(1)班86,85,77,92,85;八(2)班79,85,92,8589.通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:

班級(jí)

平均分

中位數(shù)

眾數(shù)

方差

八(1

85

b

c

22.8

八(2

a

85

85

19.2

1)直接寫出表中ab,c的值;

2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為哪個(gè)班前5名同學(xué)的成績(jī)較好?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知菱形ABCD的一個(gè)內(nèi)角∠BAD=80°,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)EAB上,且BE=BO,則∠EOA=___________°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)是直線上的一點(diǎn),將一直角三角板如圖擺放,過點(diǎn)作射線平分.

1)如圖1,如果,依題意補(bǔ)全圖形,求度數(shù);

2)當(dāng)直角三角板繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一定的角度得到圖2,使得直角邊在直線的上方,若,其他條件不變,請(qǐng)你直接用含的代數(shù)式表示的度數(shù)為 ;

3)當(dāng)直角三角板繞點(diǎn)繼續(xù)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周,回到圖1的位置,在旋轉(zhuǎn)過程中你發(fā)現(xiàn)之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫出你的發(fā)現(xiàn): .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠現(xiàn)有甲種原料263千克,乙種原料314千克,計(jì)劃利用這兩種原料生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品共100件.生產(chǎn)一件產(chǎn)品所需要的原料及生產(chǎn)成本如下表所示:

甲種原料(單位:千克)

乙種原料(單位:千克)

生產(chǎn)成本(單位:元)

A產(chǎn)品

3

2

120

B產(chǎn)品

2.5

3.5

200

1)該工廠現(xiàn)有的原料能否保證生產(chǎn)需要?若能,有幾種生產(chǎn)方案?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來.

2)設(shè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品的總成本為y元,其中生產(chǎn)A產(chǎn)品x件,試寫出yx之間的函數(shù)關(guān)系,并利用函數(shù)的性質(zhì)說明(1)中哪種生產(chǎn)方案總成本最低?最低生產(chǎn)總成本是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們定義:如果兩個(gè)三角形的兩組對(duì)應(yīng)邊相等,且它們的夾角互補(bǔ),我們就把其中一個(gè)三角形叫做另一個(gè)三角形的夾補(bǔ)三角形,同時(shí)把第三邊的中線叫做夾補(bǔ)中線.例如:圖1中,ABCADE的對(duì)應(yīng)邊ABADACAE,∠BAC+DAE180°AFDE邊的中線,則ADE就是ABC夾補(bǔ)三角形,AF叫做ABC夾補(bǔ)中線

特例感知:

1)如圖2、圖3中,ABCADE是一對(duì)夾補(bǔ)三角形,AFABC夾補(bǔ)中線;

①當(dāng)ABC是一個(gè)等邊三角形時(shí),AFBC的數(shù)量關(guān)系是:   ;

②如圖3當(dāng)ABC是直角三角形時(shí),∠BAC90°,BCa時(shí),則AF的長(zhǎng)是   ;

猜想論證:

2)在圖1中,當(dāng)ABC為任意三角形時(shí),猜想AFBC的關(guān)系,并給予證明.

拓展應(yīng)用:

3)如圖4,在四邊形ABCD中,∠DCB90°,∠ADC150°BC2AD6,CD,若PAD是等邊三角形,求證:PCDPBA夾補(bǔ)三角形,并求出它們的夾補(bǔ)中線的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計(jì)劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解甲、乙兩家快遞公司比較合適,甲公司表示:快遞物品不超過1千克的,按每千克22元收費(fèi);超過1千克,超過的部分按每千克15元收費(fèi),乙公司表示:按每千克16元收費(fèi),另加包裝費(fèi)3元.設(shè)小明快遞物品x千克.

(1)當(dāng)x>1時(shí),請(qǐng)分別直接寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費(fèi)用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)在(1)的條件下,小明選擇哪家快遞公司更省錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線Ly2x+1的交于點(diǎn)A2a),與直線yx+2的交于點(diǎn)Bb1

1)求a,b的值;

2)求直線l的函數(shù)表達(dá)式;

3)求直線L、x軸、直線y2x+1圍成的圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校假期由校長(zhǎng)帶領(lǐng)該校三好學(xué)生去旅游,甲旅行社說若校長(zhǎng)買全票一張則學(xué)生半價(jià).乙旅行社說全部人六折優(yōu)惠若全票價(jià)是1200,

(1)若學(xué)生人數(shù)是20甲、乙旅行社收費(fèi)分別是多少?

(2)當(dāng)學(xué)生人數(shù)的多少時(shí)兩家旅行社的收費(fèi)一樣?

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