【題目】如圖,△ABC和△ADC都是邊長相等的等邊三角形,點E、F同時分別從點B、A出發(fā),各自沿BA、AD方向運動到點A、D停止,運動的速度相同,連接EC、FC.
(1)在點E、F運動過程中∠ECF的大小是否隨之變化?請說明理由;
(2)在點E、F運動過程中,以點A、E、C、F為頂點的四邊形的面積變化了嗎?請說明理由;
(3)連接EF,在圖中找出和∠ACE相等的所有角,并說明理由.
【答案】(1)∠ECF不變?yōu)?/span>60°.理由見解析;(2)不變化.理由見解析;(3)∠ACE=∠FCD=∠AFE.理由見解析.
【解析】
(1)根據SAS證明△BCE≌△ACF,得到∠ECB=∠FCA,從而證明結論;
(2)結合(1)中證明的全等三角形,即可發(fā)現(xiàn)以點A、E、C、F為頂點的四邊形的面積即為△ABC的面積;
(3)根據等邊三角形的判定可以證明△ECF是等邊三角形,再進一步根據平角定義,得到∠AFE+∠DFC=120°,則∠AFE=∠FCD,從而求解.
解:(1)∠ECF不變?yōu)?/span>60°.
理由如下:
∵△ABC和△ADC都是邊長相等的等邊三角形,
∴BC=AC=CD,∠B=∠DAC=60°,
又∵E、F兩點運動時間、速度相等,
∴BE=AF,
∴△BCE≌△ACF(SAS),
∴∠ECB=∠FCA.
所以∠ECF=∠FCA+∠ACE=∠ECB+∠ACE=∠BCA=60°;
(2)不變化.理由如下:
∵四邊形AECF的面積=△AFC的面積+△AEC的面積,△BCE≌△ACF,
∴△AEC的面積+△BEC的面積=△ABC的面積;
(3)證明:由(1)知CE=CF,∠ECF=60°,
∴△CEF為等邊三角形,
∵∠FCD+∠DFC=120°,∠AFE+∠DFC=120°,
∴∠ECF-∠ACF=∠ACD-∠ACF,即∠AFE=∠FCD,
所以∠ACE=∠FCD=∠AFE.
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【題目】為了對學生進行革命傳統(tǒng)教育,紅旗中學開展了“清明節(jié)祭掃”活動.全校學生從學校同時出發(fā),步行米到達烈士紀念館.學校要求九班提前到達目的地,做好活動的準備工作.行走過程中,九(1)班步行的平均速度是其他班的倍,結果比其他班提前分鐘到達.分別求九(1)班、其他班步行的平均速度.
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【題目】如圖,在△ABC中,分別作其內角∠ACB與外角∠DAC的角平分線,且兩條角平分線所在的直線交于點E
(1)填空:①如圖1,若∠B=60°,則∠E= ;
②如圖2,若∠B=90°,則∠E= ;
(2)如圖3,若∠B=α,求∠E的度數;
(3)如圖4,仿照(2)中的方法,在(2)的條件下分別作∠EAB與∠ECB的角平分線,且兩條角平分線交于點G,求∠G的度數.
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【題目】一個不透明的口袋中裝有4個完全相同的小球,分別標有數字1,2,3,4,另外有一個可以自由旋轉的圓盤,被分成面積相等的3個扇形區(qū)域,分別標有數字1,2,3(如圖所示).
(1)從口袋中摸出一個小球,所摸球上的數字大于2的概率為 ;
(2)小龍和小東想通過游戲來決定誰代表學校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一人從口袋中摸出一個小球,另一人轉動圓盤,如果所摸球上的數字與圓盤上轉出數字之和小于5,那么小龍去;否則小東去.你認為游戲公平嗎?請用樹狀圖或列表法說明理由.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點B坐標為(-2,1).
(1)請在圖中畫出將四邊形ABCD關于y軸對稱后的四邊形A′B′C′D′,并直接寫出點A′、B′、C′、D′的坐標;
(2)求四邊形ABCD的面積.
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【題目】某校為了調查學生書寫漢字的能力,從八年級800名學生中隨機抽選了50名學生參加測試,這50名學生同時聽寫50個常用漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據測試成績繪制出不完整的頻數分布表和頻數分布直方圖如圖表:
頻數分布表
組別 | 成績x分 | 頻數(人數) |
第1組 | 25≤x<30 | 4 |
第2組 | 30≤x<35 | 8 |
第3組 | 35≤x<40 | 16 |
第4組 | 40≤x<45 | a |
第5組 | 45≤x<50 | 10 |
請結合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;
(3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,請你估計該校八年級漢字書寫優(yōu)秀的人數?
(4)第一組中的A、B、C、D 四名同學為提高漢字書寫能力,分成兩組,每組兩人進行對抗練習,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求A與B名同學能分在同一組的概率.
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【題目】閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個問題:
如圖1,△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,點D,E分別在AB,BC上,且∠CDE=90°.當BE=2AD時,圖1中是否存在與CD相等的線段?若存在,請找出并加以證明,若不存在,說明理由.
小明通過探究發(fā)現(xiàn),過點E作AB的垂線EF,垂足為F,能得到一對全等三角形(如圖2),從而將解決問題.
請回答:
(1)小明發(fā)現(xiàn)的與CD相等的線段是_____.
(2)證明小明發(fā)現(xiàn)的結論;
參考小明思考問題的方法,解決下面的問題:
(3)如圖3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D在BC上,BD=2DC,點E在AD上,且∠BEC=135°,求的值.
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【題目】如圖,四邊形ABCD中,F是CD上一點,E是BF上一點,連接AE、AC、DE.若AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=70°,AE平分∠BAC,則下列結論中:①△ABE≌△ACD:②BE=EF;③∠BFD=110°;④AC垂直平分DE,正確的個數有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個
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【題目】某公司招聘人才,對應聘者分別進行閱讀能力、專業(yè)知識、表達能力三項測試,并將三項測試得分按3:5:2的比例確定每人的最終成績,現(xiàn)欲從甲乙兩選手中錄取一人,已知兩人的各項測試得分如下表(單位:分)
閱讀 | 專業(yè) | 表達 | |
甲 | 93 | 86 | 73 |
乙 | 95 | 81 | 79 |
①請通過相關的計算說明誰將被錄用?
②請對落選者今后的應聘提些合理的建議.
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