點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b，A、B兩點之間的距離表示為AB，在數(shù)軸上A、B兩點之間的距離AB=|a-b|.

回答下列問題：

（1）數(shù)軸上表示2和5兩點之間的距離是 ,數(shù)軸上表示1和的兩點之間的距離是 。（2分）

（2）數(shù)軸上表示和的兩點之間的距離表示為 .（1分）

（3）若表示一個有理數(shù),則有最小值嗎?若有,請直接寫出最小值.若沒有，說出理由。（2分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在平行四邊形ABCD中，AB＞AD，按以下步驟作圖：以A為圓心，小于AD的長為半徑畫弧，分別交AB、CD于E、F；再分別以E、F為圓心，大于EF的長為半徑畫弧，兩弧交于點G；作射線AG交CD于點H；過點H作HM∥BC交AB于M．則下列結(jié)論：①AG平分∠DAB，②S△ADH=S四邊形ABCH，③△ADH是等腰三角形，④四邊形ADHM為菱形．其中正確的是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省七年級第一次摸底考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

甲數(shù)是200 ，比乙數(shù)少20%，乙數(shù)是（ ）。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省大豐市八年級上學(xué)期期初檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

填空： ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省大豐市八年級上學(xué)期期初檢測數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，不正確的是（ ）

①全等形的面積相等；

②形狀相同的兩個三角形是全等三角形；

③全等三角形的對應(yīng)邊，對應(yīng)角相等；

④若兩個三角形全等，則其中一個三角形一定是由另一個三角形旋轉(zhuǎn)得到的.

A．①與② B．③與④ C．①與③ D．②與④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

按你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。填兩個數(shù) 、— 、 、—、 、 、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

數(shù)軸上到表示－5的點距離3個單位長度的點表示的數(shù)是 ；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省日照市中考一模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

為進(jìn)一步推廣“陽光體育”大課間活動，某中學(xué)對已開設(shè)的A實心球，B立定跳遠(yuǎn)，C跑步，D跳繩四種活動項目的學(xué)生喜歡情況進(jìn)行調(diào)查，隨機抽取了部分學(xué)生，并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1，圖2的統(tǒng)計圖，請結(jié)合圖中的信息解答下列問題：

（1）請計算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比，并將兩個統(tǒng)計圖補充完整；

（2）隨機抽取了5名喜歡“跑步”的學(xué)生，其中有3名女生，2名男生，現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生，請用畫樹狀圖或列表的方法，求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市平陰縣中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知：如圖①，在Rt△ACB中，∠C=90°，AC=4cm，BC=3cm，點P由B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動，速度為1cm/s；點Q由A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動，速度為2cm/s；連接PQ．若設(shè)運動的時間為t（s）（0＜t＜2），解答下列問題：

（1）當(dāng)t為何值時，PQ∥BC；

（2）設(shè)△AQP的面積為y（cm2），求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式；

（3）是否存在某一時刻t，使線段PQ恰好把Rt△ACB的周長和面積同時平分？若存在，求出此時t的值；若不存在，說明理由；

（4）如圖②，連接PC，并把△PQC沿QC翻折，得到四邊形PQP′C，那么是否存在某一時刻t，使四邊形PQP′C為菱形？若存在，求出此時菱形的邊長；若不存在，說明理由．

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