【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:

1)一個(gè)水瓶與一個(gè)水杯分別是多少元?

2)甲、乙兩家商場(chǎng)同時(shí)出售同樣的水瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場(chǎng)都在搞促銷(xiāo)活動(dòng),甲商場(chǎng)規(guī)定:這兩種商品都打八折;乙商場(chǎng)規(guī)定:買(mǎi)一個(gè)水瓶贈(zèng)送兩個(gè)水杯,另外購(gòu)買(mǎi)的水杯按原價(jià)賣(mài).若某單位想要買(mǎi)5個(gè)水瓶和20個(gè)水杯,請(qǐng)問(wèn)選擇哪家商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)更合算,并說(shuō)明理由.(必須在同一家購(gòu)買(mǎi))

【答案】1)一個(gè)水瓶40元,一個(gè)水杯是8元;(2)選擇乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)更合算.

【解析】

1)設(shè)一個(gè)水瓶x元,表示出一個(gè)水杯為(48x)元,根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果;

2)計(jì)算出兩商場(chǎng)得費(fèi)用,比較即可得到結(jié)果.

1)設(shè)一個(gè)水瓶x元,表示出一個(gè)水杯為(48x)元,

根據(jù)題意得:3x+448x)=152,

解得:x40

則一個(gè)水瓶40元,一個(gè)水杯是8元;

2)甲商場(chǎng)所需費(fèi)用為(40×5+8×20×80%288(元);

乙商場(chǎng)所需費(fèi)用為5×40+205×2×8280(元),

288280,

∴選擇乙商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)更合算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某專(zhuān)業(yè)戶(hù)要出售300只羊,現(xiàn)在市場(chǎng)上羊的價(jià)格為每千克11元,為了估計(jì)這300只羊能賣(mài)多少錢(qián),試問(wèn):

1)對(duì)于上述問(wèn)題你認(rèn)為適用___________.(填普查抽樣調(diào)查

2)該專(zhuān)業(yè)戶(hù)從口隨機(jī)抽取了5只羊,稱(chēng)得它們的質(zhì)量(單位:千克)如下:26,31,32 ,3637

①在這個(gè)問(wèn)題中,總體、個(gè)體和樣本各是___________,___________,___________.

②通過(guò)上述數(shù)據(jù),你能估算出這300只羊能賣(mài)多少錢(qián)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某市為提倡節(jié)約用水,準(zhǔn)備實(shí)行自來(lái)水階梯計(jì)費(fèi)方式,用戶(hù)用水不超出基本用水量的部分享受基本價(jià)格,超出基本用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi),為更好地做決策,自來(lái)水公司隨機(jī)抽取部分用戶(hù)的用水量數(shù)據(jù),并繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖(每組數(shù)據(jù)包括最大值但不包括最小值),請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決下列問(wèn)題:

(1)此次抽樣調(diào)查的樣本容量是   

(2)補(bǔ)全左側(cè)統(tǒng)計(jì)圖,并求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“25噸~30部分的圓心角度數(shù).

(3)如果自來(lái)水公司將基本用水量定為每戶(hù)25噸,那么該地區(qū)6萬(wàn)用戶(hù)中約有多少用戶(hù)的用水全部享受基本價(jià)格?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=﹣x﹣4與坐標(biāo)軸相交于AB、C三點(diǎn),P是線(xiàn)段AB上一動(dòng)點(diǎn)(端點(diǎn)除外),過(guò)PPDAC,交BC于點(diǎn)D,連接CP

1)直接寫(xiě)出A、B、C的坐標(biāo);

2)求拋物線(xiàn)y=﹣x﹣4的對(duì)稱(chēng)軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);

3)求△PCD面積的最大值,并判斷當(dāng)△PCD的面積取最大值時(shí),以PA、PD為鄰邊的平行四邊形是否為菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)P是矩形ABCD邊AB上的任意一點(diǎn)(與點(diǎn)A、B不重合)

(1)如圖,現(xiàn)將PBC沿PC翻折得到PEC;再在AD上取一點(diǎn)F,將PAF沿PF翻折得到PGF,并使得射線(xiàn)PE、PG重合,試問(wèn)FG與CE的位置關(guān)系如何,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)在(1)中,如圖,連接FC,取FC的中點(diǎn)H,連接GH、EH,請(qǐng)你探索線(xiàn)段GH和線(xiàn)段EH的大小關(guān)系,并說(shuō)明你的理由;

(3)如圖,分別在AD、BC上取點(diǎn)F、C,使得APF=BPC,與(1)中的操作相類(lèi)似,即將PAF沿PF翻折得到PFG,并將沿翻折得到,連接,取的中點(diǎn)H,連接GH、EH,試問(wèn)(2)中的結(jié)論還成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義: 是關(guān)于 , 的多項(xiàng)式,如果 ,那么 叫做對(duì)稱(chēng)多項(xiàng)式.例如,如果 , 顯然 ,所以 對(duì)稱(chēng)多項(xiàng)式

1 對(duì)稱(chēng)多項(xiàng)式,試說(shuō)明理由;

2)請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)對(duì)稱(chēng)多項(xiàng)式, (不多于四項(xiàng));

3)如果 均為對(duì)稱(chēng)多項(xiàng)式,那么 一定是對(duì)稱(chēng)多項(xiàng)式?如果一定,請(qǐng)說(shuō)明理由,如果不一定,請(qǐng)舉例說(shuō)明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小學(xué)時(shí)候大家喜歡玩的幻方游戲,老師稍加創(chuàng)新改成了幻圓游戲,現(xiàn)在將﹣1、2、﹣34、﹣5、6、﹣7、8分別填入圖中的圓圈內(nèi),使橫、豎以及內(nèi)外兩圈上的4個(gè)數(shù)字之和都相等,老師已經(jīng)幫助同學(xué)們完成了部分填空,則圖中a+b的值為( 。

A. 6或﹣3 B. 81 C. 1或﹣4 D. 1或﹣1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,∠B=60°,AB=10,BC=4,點(diǎn)P沿線(xiàn)段AB從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=x.

(1)求AD的長(zhǎng);

(2)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,是否存在以A、P、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、C、B為頂點(diǎn)的三角形相似?若存在,求出x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)設(shè)△ADP與△PCB的外接圓的面積分別為S1、S2,若S=S1+S2,求S的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A=xyx1,B=4x3y,

1)當(dāng)x=2 y=0.6時(shí),求A+2B的值;

2)若代數(shù)式2AB的結(jié)果與字母y的取值無(wú)關(guān),求x的值

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