【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,BC⊙O相切于點(diǎn)B,CD⊙O相切于點(diǎn)D,連結(jié)AD

(1)求證:AD∥OC

(2)小聰與小明在做這個(gè)題目的時(shí)候,對(duì)∠CDA∠AOC之間的關(guān)系進(jìn)行了探究:

小聰說(shuō),∠CDA+∠AOC的值是一個(gè)固定的值;

小明說(shuō),∠CDA+∠AOC的值隨∠A度數(shù)的變化而變化.

∠CDA+∠AOC的值為y,∠A度數(shù)為x.你認(rèn)為他們之中誰(shuí)說(shuō)的是正確的?若你認(rèn)為小聰說(shuō)的正確,請(qǐng)你求出這個(gè)固定值:若你認(rèn)為小明說(shuō)的正確,請(qǐng)你求出yx之間的關(guān)系.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)小聰說(shuō)的對(duì),∠CDA+AOC的值是一個(gè)固定的值,270°.

【解析】

1)連結(jié)OD,根據(jù)切線性質(zhì)得∠ODC=OBC=90°,由全等三角形判定HLRtODCRtOBC,根據(jù)全等三角形性質(zhì)得∠DOC=BOC,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理和平角得∠ODA+OAD=DOC+BOC,從而可得∠ODA=DOC,由平行線判定即可得證.

2)小聰說(shuō)的對(duì),∠CDA+AOC的值是一個(gè)固定的值,理由如下:根據(jù)題意可得90°+x+AOC=y,即x+AOC=y-90°,由平行線性質(zhì)得∠OAD+AOC=180°,即x+AOC=180°,兩式聯(lián)立可得90°+180°=y=270°.

解:(1)連結(jié)OD,如圖:

BC與⊙O相切于點(diǎn)B,CD與⊙O相切于點(diǎn)D,

∴∠ODC=OBC=90°,

OD=OB,OC=OC,

RtODCRtOBC(HL),

∴∠DOC=BOC,

OA=OD,

∴∠ODA=OAD,

∵∠AOD+ODA+OAD=180°,∠AOD+DOC+BOC=180°,

∴∠ODA+OAD=DOC+BOC

∴∠ODA=DOC,

ADCO.

(2)小聰說(shuō)的對(duì),∠CDA+AOC的值是一個(gè)固定的值,理由如下:

∵∠CDA+AOC=y,∠A=x

∴∠ODA=OAD=x,∠ODC+ODA+AOC=y

∵∠ODC=90°,

90°+x+AOC=y,

x+AOC=y-90°,

ADCO,

∴∠OAD+AOC=180°

x+AOC=180°,

90°+180°=y

y=270°,

∴小聰說(shuō)的對(duì),∠CDA+AOC的值是一個(gè)固定的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】一副三角板如圖所示,疊放在一起.若固定△AOB,將△ACD繞著公共點(diǎn)A按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α(0α180).請(qǐng)你探索,當(dāng)△ACD的一邊與△AOB的一邊平行時(shí),相應(yīng)的旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù)_____

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【題目】2019330日,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi),30名左右的撲火英雄犧牲,讓人感到痛心,也再次給我們的防火安全意識(shí)敲響警鐘.為了加強(qiáng)學(xué)生的防火安全意識(shí),某校舉行了一次“防火安全知識(shí)競(jìng)賽”(滿分100分),賽后從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行整理,并制作了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

組別

成績(jī)x/

組中值

A

50x60

55

B

60x70

65

C

70x80

75

D

80x90

85

E

90x100

95

請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列各題:

1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

2)分?jǐn)?shù)段80x90對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)是   °,所抽取的學(xué)生競(jìng)賽成績(jī)的中位數(shù)落在   區(qū)間內(nèi);

3)若將每組的組中值(各組兩個(gè)端點(diǎn)的數(shù)的平均數(shù))代表各組每位學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī),請(qǐng)你估計(jì)該校參賽學(xué)生的平均成績(jī).

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【題目】為迎接五一勞動(dòng)節(jié),某中學(xué)組織了甲、乙兩個(gè)義務(wù)勞動(dòng)小組甲組x,乙組y中華路青年路打掃衛(wèi)生,根據(jù)打掃衛(wèi)生的進(jìn)度學(xué)校隨時(shí)調(diào)整兩組人數(shù),如果從甲組調(diào)50人去乙組,則乙組人數(shù)為甲組人數(shù)的2倍;如果從乙組調(diào)m人去甲組,則甲組人數(shù)為乙組人數(shù)的3

(1)求出xm之間的函數(shù)表達(dá)式

(2)問(wèn):當(dāng)m為何值時(shí),甲組人數(shù)最少,最少是多少人?

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【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C在⊙O外,∠ABC的平分線與⊙O交于點(diǎn)D,C=90°.

(1)CD與⊙O有怎樣的位置關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(2)若∠CDB=60°,AB=6,求的長(zhǎng).

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【題目】如圖,C是以AB為直徑的半圓O上一點(diǎn),連結(jié)AC,BC,分別以AC,BC為邊向外作正方形ACDE,BCFGDE,FG, 的中點(diǎn)分別是M,NP,Q.若MP+NQ14,AC+BC20,則AB的長(zhǎng)是( 。

A. 9B. C. 13D. 16

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點(diǎn)(-1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1m),與y軸交點(diǎn)在(0,3),(0,4)之(不包含端點(diǎn)),現(xiàn)有下列結(jié)論:①3a+b0;②-a-1;③關(guān)于x的方程ax2+bx+c=m-2有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根:④若點(diǎn)M-1.5,y1),N2.5,y2)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1=y2.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)

如圖1,在OABOCD中,OA=OB,OC=OD,AOB=COD=40°,連接AC,BD交于點(diǎn)M.填空:

的值為   ;

②∠AMB的度數(shù)為   

(2)類比探究

如圖2,在OABOCD中,∠AOB=COD=90°,OAB=OCD=30°,連接ACBD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M.請(qǐng)判斷的值及∠AMB的度數(shù),并說(shuō)明理由;

(3)拓展延伸

在(2)的條件下,將OCD繞點(diǎn)O在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),AC,BD所在直線交于點(diǎn)M,若OD=1,OB=,請(qǐng)直接寫(xiě)出當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí)AC的長(zhǎng).

【答案】(1)1;40°;(2),90°;(3)AC的長(zhǎng)為32

【解析】

(1)①證明△COA≌△DOB(SAS),得AC=BD,比值為1;

②由△COA≌△DOB,得∠CAO=∠DBO,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理得:∠AMB=180°-(∠DBO+∠OAB+∠ABD)=180°-140°=40°;

(2)根據(jù)兩邊的比相等且?jiàn)A角相等可得△AOC∽△BOD,則,由全等三角形的性質(zhì)得∠AMB的度數(shù);

(3)正確畫(huà)圖形,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí),有兩種情況:如圖3和4,同理可得:△AOC∽△BOD,則∠AMB=90°,,可得AC的長(zhǎng).

(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn):

①如圖1,

∵∠AOB=∠COD=40°,

∴∠COA=∠DOB,

∵OC=OD,OA=OB,

∴△COA≌△DOB(SAS),

∴AC=BD,

②∵△COA≌△DOB,

∴∠CAO=∠DBO,

∵∠AOB=40°,

∴∠OAB+∠ABO=140°,

在△AMB中,∠AMB=180°-(∠CAO+∠OAB+∠ABD)=180°-(∠DBO+∠OAB+∠ABD)=180°-140°=40°,

(2)類比探究:

如圖2,,∠AMB=90°,理由是:

Rt△COD中,∠DCO=30°,∠DOC=90°,

,

同理得:

,

∵∠AOB=∠COD=90°,

∴∠AOC=∠BOD,

∴△AOC∽△BOD,

,∠CAO=∠DBO,

在△AMB中,∠AMB=180°-(∠MAB+∠ABM)=180°-(∠OAB+∠ABM+∠DBO)=90°;

(3)拓展延伸:

①點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí),如圖3,

同理得:△AOC∽△BOD,

∴∠AMB=90°,,

設(shè)BD=x,則AC=x,

Rt△COD中,∠OCD=30°,OD=1,

∴CD=2,BC=x-2,

Rt△AOB中,∠OAB=30°,OB=,

∴AB=2OB=2

在Rt△AMB中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2

(x)2+(x2)2=(2)2,

x2-x-6=0,

(x-3)(x+2)=0,

x1=3,x2=-2,

∴AC=3;

②點(diǎn)C與點(diǎn)M重合時(shí),如圖4,

同理得:∠AMB=90°,

設(shè)BD=x,則AC=x,

在Rt△AMB中,由勾股定理得:AC2+BC2=AB2

(x)2+(x+2)2=(2)2.

x2+x-6=0,

(x+3)(x-2)=0,

x1=-3,x2=2,

∴AC=2;.

綜上所述,AC的長(zhǎng)為3或2

點(diǎn)睛:本題是三角形的綜合題,主要考查了三角形全等和相似的性質(zhì)和判定,幾何變換問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是能得出:△AOC∽△BOD,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),并運(yùn)用類比的思想解決問(wèn)題,本題是一道比較好的題目.

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】如圖,已知拋物線yax2+bx3a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A3,0),B(﹣10).

1)求該拋物線的解析式;

2)若以點(diǎn)A為圓心的圓與直線BC相切于點(diǎn)M,求切點(diǎn)M的坐標(biāo);

3)若點(diǎn)Qx軸上,點(diǎn)P在拋物線上,是否存在以點(diǎn)B,C,QP為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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