復習課中,教師給出關于的函數(shù)
是實數(shù)).教師:請 獨立思考,并把探索發(fā)現(xiàn)的與該函數(shù)有關的結論(性質)寫到黑板上.學生思考后,黑板上出現(xiàn)了一些結論,教師作為活動一員,又補充一些結論,并從中選出如下四條:
①存在函數(shù),其圖像經(jīng)過(1,0)點;
②存在函數(shù),該函數(shù)的函數(shù)值始終隨
的增大而減;
③函數(shù)圖像有可能經(jīng)過兩個象限;
④若函數(shù)有最大值,則最大值必為正數(shù),若函數(shù)有最小值,則最小值必為負數(shù).
其中正確的結論有 。
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
有五張分別印有圓、等腰三角形、矩形、菱形、正方形圖案的卡片(卡片中除圖案不同外,其余均相同),現(xiàn)將有圖案的一面朝下任意擺放,從中任意抽取一張,抽到有中心對稱圖案的卡片的概率是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
直角坐標平面上將二次函數(shù)的圖象先向左平移1個單位,再向上平移1個單位,則其頂點為( )
| A. | (0,0) | B. | (1,﹣1) | C. | (0,﹣1) | D. | (﹣1,﹣1) |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,AB是⊙O的一條弦,點C是⊙O上一動點,且∠ACB=30°,點分別是
的中點,直線
與⊙O交于G、H兩點,若⊙O的半徑為7,則GE+FH的最大值為( )
A.10.5 B. C.11.5 D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在平面直角坐標系中,拋物線
分別與
交于點
,將線段AB繞點A逆時針旋轉90°至AP.
(1) 求點P的坐標及拋物線的解析式;
(2) 將拋物線先向左平移2個單位,再向上平移1個單位得到拋物 線
,請你判斷點
是否在拋物線
上,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,下列條件不能判定四邊形ABCD為平行四邊形的是( )
A.AB∥CD,AD∥BC B.OA=OC,OB=OD
C.AD=BC,AB∥CD D.AB=CD,AD=BC
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在△ABC中,AC=BC=8,∠C=90°,點D為BC中點,將△ABC繞點D逆時針旋轉45°,得到△A′B′C′,B′C′與AB交于點E,則S四邊形ACDE= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某校為美化校園,計劃對面積為1800m2的區(qū)域進行綠化,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成綠化的面積是乙隊每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學校每天需付給甲隊的綠化費用為0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的綠化總費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?
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