如圖，AB是⊙O的直徑，AB=10cm，M是半圓徹的一個三等分點，N是半圓AB的一個六等分點，P是直徑AB上一動點，連接MP，NP，則MP+NP的最小值是_________cm．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年廣東省汕頭市金平區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省階段教育學(xué)校招生適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿分8分）如圖：我國海監(jiān)船沿東西方向的海岸線上的M、N處停泊著我國漁民的捕魚船，MN=1km,我國海監(jiān)船在點M的正東方向30km的點O處，觀測到一日系船正勻速直線航向我國海域，當(dāng)該日系船位于點O的北偏東30°方向上的A處（OA=）時，我方開始向日方喊話，但該日系船仍勻速航行，40min后，又測該日系船位于點O的正北方向上的點B處，且OB=20km. （參考數(shù)據(jù)：）

(1)求該日系船航行的速度。

(2)若該日系船不改變方向繼續(xù)航行，則其是否會正好行至我國捕魚船停泊處（即M、N處）？請經(jīng)過計算說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省階段教育學(xué)校招生適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的幾何體的俯視圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某商場為了吸引顧客規(guī)定，凡購買200元以上物品的顧客均可獲獎，可以直接獲得購物券10元，也可以參加摸獎．摸獎的具體方法是：從一個裝有100個彩球的盒子中任取一球，摸到紅球可獲100元的購物券，摸到黃球可獲50元的購物券，摸到藍球可獲加元的購物券，而摸到白球則不能獲獎．已知100個球中，5個紅球，10個黃球，20個藍球，其余均為白球．小明購買200元以上物品，但是沒有立刻抽獎．為了弄明白自己獲獎的機會的大小，特別在摸獎臺旁邊觀察，下面圖表就是小明觀察的結(jié)果：

問：（1）小明共觀察統(tǒng)計了多少顧客?

（2）小明畫的條形統(tǒng)計圖不完整，請補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，“摸藍球”所在的扇形圓心角為多少度?

（4）小明經(jīng)過觀察和比較，選擇了比較合算的方式．請說明他是直接拿購物券10元，還是參加了摸獎呢?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

圓錐的底面半徑為5 cm，側(cè)面積為cm2，則圓錐的高的長度為

A．11 cm B．12cm C．13 cm D．14cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級學(xué)業(yè)水平模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國南海海域面積為3500000km2，用科學(xué)記數(shù)法表示正確的是（ ）

A．3.5×105cm2 B．3.5×106cm2

C．3.5×107cm2 D．3.5×108cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級中考適應(yīng)性測試四數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，直線y=x+a－5與雙曲線y=交于A，B兩點，則當(dāng)線段AB的長度取最小值時，a的值為

A．0 B．1 C．2 D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省武城縣九年級學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長率如圖1.該地區(qū)農(nóng)民工人均月收入的部分信息見圖2（不完整的條形統(tǒng)計圖）。根據(jù)題目中給出的統(tǒng)計圖解答下列問題：

（1）2013年農(nóng)民工人均月收入增長率是多少？

（2）2011年農(nóng)民工人均月收入是多少？

（3）小明看了統(tǒng)計圖后說：“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了”。你認(rèn)為小明的說法正確嗎？請說明理由。

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