【題目】如圖,□ABCD中,對角線AC與AB、AD的夾角分別為α、β,點E是AC上任意一點,給出如下結論:①AB sinα=AD sinβ;②S△ABE=S△ADE;③ADsinα=AB sinβ. 其中正確的個數(shù)有( 。
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
【答案】C
【解析】分析:
如下圖,(1)過點D作DN⊥AC于點N,過點B作BM⊥AC于點M,由此可得DN=AD·sinβ,BM=AB·sinα,由已知條件易證△ABC≌△CDA,從而可得S△ABC=ACAB·sinα=ACAD·sinβ,由此可得AB· sinα=AD· sinβ,即結論①成立;(2)由S△ABE=AEABsinα,S△ADE=AEAdsinβ結合(1)中所得AB·sinα=AD·sinβ即可得到S△ABE=S△ADE,故結論②成立;(3)由已知條件易證△ADN≌△CBM,由此可得DN=BM,即AD·sinβ=AB·sinα,AD·sinα=AB·,由此可知只有當=時,才有ADsinα=ABsinβ成立,故結論③不一定成立;
詳解:
由題意,可知∠CAB=α,∠DAC=β,如下圖,過點D作DN⊥AC于點N,過點B作BM⊥AC于點M,
∴DN=AD·sinβ,BM=AB·sinα,
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,AB=CD.
在△ABC與△CDA中, ,
∴△ABC≌△CDA,
∴S△ABC=S△CDA,
∵S△ABC=ACABsinα,S△CDA=ACADsinβ,
∴AB·sinα=AD·sinβ,①正確;
(2)∵S△ABE=AEABsinα,S△ADE=AEADsinβ,且AB·sinα=AD·sinβ,
∴S△ABE=S△ADE,②正確;
(3)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AD=BC,AD∥BC,
∴∠DAN=∠BCM,
又∵∠DNA=∠BMC=90°,
∴△ADN≌△CBM,
∴DN=BM,
∴AD·sinβ=AB·sinα,
∴AD·sinα=AB·,
由此可知只有當=時,才有ADsinα=AB sinβ成立,故結論③不一定成立;
綜上所述,3個結論中,只有①②成立.
故選C.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD內(nèi)部有若干個點,用這些點以及正方形ABCD的頂點A、B、C、D把原正方形分割成一些三角形(互相不重疊):
(1)填寫下表:
正方形ABCD內(nèi)點的個數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … | n |
分割成的三角形的個數(shù) | 4 | 6 | … |
(2)原正方形能否被分割成2008個三角形?若能,求此時正方形ABCD內(nèi)部有多少個點?若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的中線BD,CE交于點O,F,G分別是BO,CO的中點.
(1)填空:四邊形DEFG是 四邊形.
(2)若四邊形DEFG是矩形,求證:AB=AC.
(3)若四邊形DEFG是邊長為2的正方形,試求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=2,點D、E分別在邊AC、AB上,AD=DE=AB,連接DE.將△ADE繞點A逆時針方向旋轉,記旋轉角為θ.
(1)問題發(fā)現(xiàn)
①當θ=0°時,= ;
②當θ=180°時,= .
(2)拓展探究
試判斷:當0°≤θ<360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情形給出證明;
(3)問題解決
①在旋轉過程中,BE的最大值為 ;
②當△ADE旋轉至B、D、E三點共線時,線段CD的長為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明和爸爸周末到濕地公園進行鍛煉,兩人同時從家出發(fā),勻速騎共享單車到達公園入口,然后一同勻速步行到達驛站,到達驛站后小明的爸爸立即又騎共享單車按照來時騎行速度原路返回,在公園入口處改為步行,并按來時步行速度原路回家,小明到達驛站后逗留了10分鐘之后騎車回家,爸爸在鍛煉過程中離出發(fā)地的路程與出發(fā)的時間的函數(shù)關系如圖.
(1)圖中m=_____,n=_____;(直接寫出結果)
(2)小明若要在爸爸到家之前趕上,問小明回家騎行速度至少是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A(1,0)、點B在y軸上,將三角形OAB沿x軸負方向平移,平移后的圖形為三角形DEC,且點C的坐標為(-3,2).
(1)直接寫出點E的坐標 ;D的坐標
(3)點P是線段CE上一動點,設∠CBP=x°,∠PAD=y°,∠BPA=z°,確定x, y,z之間的數(shù)量關系,并證明你的結論.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小剛將一個正方形紙片剪去一個寬為5cm的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為6cm的長條.如果兩次剪下的長條面積正好相等,求兩個所剪下的長條的面積之和.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖為某班35名學生投籃成績的條形圖,其中上面部分數(shù)據(jù)破損導致數(shù)據(jù)不完全,已知此班學生投籃成績的中位數(shù)是5,下列選項正確的是_______.
①3球以下(含3球)的人數(shù);②4球以下(含4球)的人數(shù); ③5球以下(含5球)的人數(shù);④6球以下(含6球)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,其中A(-2,0),B(0,1),則直線BC的函數(shù)表達式為______.
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