【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD//BC，E為CD的中點(diǎn)，連接AE、BE，延長(zhǎng)AE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.

（1）DAE 和CFE全等嗎？說(shuō)明理由；

（2）若AB BCAD，說(shuō)明 BE AF；

（3）在（2）的條件下，若CE 5，D 90 ，求出E到AB的距離.

【答案】（1）全等，理由見(jiàn)解析；（2）詳見(jiàn)解析；（3）點(diǎn)E到AB的距離為5.

【解析】

（1）根據(jù)ASA證三角形全等即可；（2）根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)即可說(shuō)明；（3）根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得E到AB的距離.

解：（1）

∵E 是 DC 的中點(diǎn)

DE CE

在ADE和FCE中

,

DAE CFE

（2）由DAE CFE可得AD CF

AB BCADBCCF BF

連接BE,在等腰ABF中，E為CD的中點(diǎn)

BE AF

（3）過(guò)點(diǎn) E 作 EG AB 于點(diǎn)G

由（1）（2）可知平分

∵EBC EBG, BE BE, BGE BCE

GBE CBE

∴GE=EC=5，

∴點(diǎn)E到AB的距離為5.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知AB=10，點(diǎn)C，D在線段AB上且AC=DB=2；P是線段CD上的動(dòng)點(diǎn)，分別以AP，PB為邊在線段AB的同側(cè)作等邊△AEP和等邊△PFB，連接EF，設(shè)EF的中點(diǎn)為G；當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D時(shí)，則點(diǎn)G移動(dòng)路徑的長(zhǎng)是（ ）．

A.6B.5C.4D.3.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，如圖，△ABC是等邊三角形，四邊形BDEF是菱形，其中∠E=60°，將菱形BDEF繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)，甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)在此旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，有如下結(jié)論：

甲：線段AF與線段CD的長(zhǎng)度總相等；

乙：直線AF和直線CD所夾的銳角的度數(shù)不變；

那么，你認(rèn)為（　�。�

A. 甲、乙都對(duì) B. 乙對(duì)甲不對(duì)

C. 甲對(duì)乙不對(duì) D. 甲、乙都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)要印制節(jié)目單，有兩個(gè)印刷廠前來(lái)聯(lián)系業(yè)務(wù)，他們的報(bào)價(jià)相同，甲廠的優(yōu)惠條件是：按每份定價(jià)1.5元的八折收費(fèi)，另收900元制版費(fèi)；乙廠的優(yōu)惠條件是：每份定價(jià)1.5元的價(jià)格不變，而900元的制版費(fèi)則六折優(yōu)惠．問(wèn)：

（1）學(xué)校印制多少份節(jié)目單時(shí)兩個(gè)印刷廠費(fèi)用是相同的？

（2）學(xué)校要印制1500份節(jié)目單，選哪個(gè)印刷廠所付費(fèi)用少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，，點(diǎn)E在AB上，點(diǎn)F在CD上，點(diǎn)G、H在對(duì)角線AC上，若四邊形EGFH是菱形，且EH∥BC，則AG∶GH∶HC=_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將10個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形如圖擺放在平面直角坐標(biāo)系中，經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的一條直線將這10個(gè)正方形分成面積相等的兩部分，則該直線的解析式為（ ）

A. y=xB. y=xC. y=xD. y=x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，E是BC邊上的一點(diǎn)，且AB=AE，若AE平分∠DAB，∠EAC=20°，則∠AED的度數(shù)為（ ）

A. 70°B. 75°C. 80°D. 85°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以正方形ABCD的邊AD作等邊△ADE，則∠BEC的度數(shù)是_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了解某校八年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)水平，隨機(jī)抽取該年級(jí)50名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并把測(cè)試成績(jī)（單位：）繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

學(xué)生立定路遠(yuǎn)測(cè)試成績(jī)的頻數(shù)分布表

分組

頻數(shù)

12

10

請(qǐng)根據(jù)圖表中所提供的信息，完成下列問(wèn)題：

（1）求表中，的值；

（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（3）該校八年級(jí)共有800名學(xué)生，估計(jì)該年級(jí)學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?cè)?/span>范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人？

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