【題目】學校藝術節(jié)要印制節(jié)目單，有兩個印刷廠前來聯(lián)系業(yè)務，他們的報價相同，甲廠的優(yōu)惠條件是：按每份定價1.5元的八折收費，另收900元制版費；乙廠的優(yōu)惠條件是：每份定價1.5元的價格不變，而900元的制版費則六折優(yōu)惠．問：

（1）學校印制多少份節(jié)目單時兩個印刷廠費用是相同的？

（2）學校要印制1500份節(jié)目單，選哪個印刷廠所付費用少？

【答案】（1）設學校要印制份節(jié)目單時費用是相同的，根據題意，得

，

解得，

答：略

（2）甲廠需：0.8×1.5×1500＋900=2700（元），

乙廠需：1.5×1500＋900×0.6=2790（元），

因為2700＜2790，

故選甲印刷廠所付費用較少.

【解析】

（1）根據兩個印刷廠費用是相同的，找出關于節(jié)目單的數(shù)量等量關系，列出方程即可

（2）準確計算甲、乙兩家的費用，再比較即可

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】廣州中學在“讀書日”期間購進一批圖書，需要用大小兩種規(guī)格的紙箱來裝運。2個大紙箱和3個小紙箱一次可以裝155本書，5個大紙箱和6個小紙箱一次可以裝350本書.

（1）一個大紙箱和一個小紙箱分別可以裝多少本書？

（2）如果一共購入800本書，分別需要用多少個大，小紙箱？請直接寫出所有裝書方案（兩種紙箱都需要用）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某市教育行政部門為了了解初一學生每學期參加綜合實踐活動的情況，隨機抽樣調查了某校初一學生一個學期參加綜合實踐活動的天數(shù)，并用得到的數(shù)據繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖）

請你根據圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）扇形統(tǒng)計圖中a的值為　 　，“活動時間為4天”的扇形所對圓心角的度數(shù)為　 　°，該校初一學生的總人數(shù)為　 　；

（2）補全頻數(shù)分布直方圖；

（3）如果該市共有初一學生6000人，請你估計“活動時間不少于4天”的大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，AE⊥BD于E，CF⊥BD于F，連結AF，CE．求證：四邊形AECF是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖①，在平面直角坐標系中，拋物線y=x2﹣2mx+m2+m的頂點為A，與y軸交于點B．當拋物線不經過坐標原點時，分別作點A、B關于原點的對稱點C、D，連結AB、BC、CD、DA．

（1）分別用含有m的代數(shù)式表示點A、B的坐標．

（2）判斷點B能否落在y軸負半軸上，并說明理由．

（3）連結AC，設l=AC+BD，求l與m之間的函數(shù)關系式．

（4）過點A作y軸的垂線，交y軸于點P，以AP為邊作正方形APMN，MN在AP上方，如圖②，當正方形APMN與四邊形ABCD重疊部分圖形為四邊形時，直接寫出m的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把下列各數(shù)填入相應的集合內：+8.5，-3，0.3，0，-3.4，12，-9，4，-1.2，-2.

（1）正數(shù)集合:｛___________…｝；

（2）整數(shù)集合:｛___________…｝；

（3）非正整數(shù)集合:｛_____________…｝；

（4）負分數(shù)集合:｛ ________________…｝.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某工程隊接到任務通知，需要修建一段長1800米的道路，按原計劃完成總任務的后，為了讓道路盡快投入使用，工程隊將工作效率提高了50%，一共用了10小時完成任務．

（1）按原計劃完成總任務的時，已修建道路多少米？

（2）求原計劃每小時修建道路多少米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，梯形AOCD中，AD=9，OC=10，AO=4，在線段OC上任取一點N（不與O，C重合），連接DN，作NE⊥DN，交AO于點E．

（1）當CN=2時，求點E的坐標．

（2）若CN=x，OE=y，求y與x的函數(shù)關系式．

（3）探索與研究：若點M從O點沿OC方向、N點從C點沿CO方向同時等速運動，現(xiàn)有一點F，滿足MF⊥MN，NF⊥ND．

①猜想F點在什么線上運動？并求出這條線所對應的函數(shù)關系式，并寫出自變量的取值范圍；

②求出F點在運動過程中的最高點的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在一個不透明的布袋中裝有8個紅球和16個白球，它們除顏色不同外其余都相同．

（1）求從布袋中摸出一個球是紅球的概率；

（2）現(xiàn)從布袋中取走若干個白球，并放入相同數(shù)目的紅球，攪拌均勻后，再從布袋中摸出一個球是紅球的概率是，問取走了多少個白球？

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