在如圖的正方形網(wǎng)格圖中，直線MN和線段AB上的點(diǎn)A、B、M、N均在小正方形的格點(diǎn)上，在圖中：
（1）畫出四邊形ABCD，使四邊形是以直線MN為對(duì)稱軸的對(duì)稱圖形；
（2）通過作圖在直線上找點(diǎn)P，使PA+PB的值最�。ú槐卣f明理由）．
考點(diǎn)：作圖-軸對(duì)稱變換,軸對(duì)稱-最短路線問題
專題：
分析：（1）分別作出點(diǎn)AB關(guān)于直線MN的對(duì)稱點(diǎn)D，C，順次連接各點(diǎn)即可；
（2）連接AC交直線MN于點(diǎn)P，點(diǎn)P即為所求點(diǎn)．
解答：解：（1）如圖所示，四邊形ABCD即為所求四邊形；

（2）如圖所示，點(diǎn)P即為所求點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是作圖-軸對(duì)稱變換，熟知軸對(duì)稱的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC，BC=32，tanC=
3
2
．如果將△ABC沿直線l翻折后，點(diǎn)B落在邊AC的中點(diǎn)處，直線l與邊BC交于點(diǎn)D，那么BD的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：x2-x-y2+
1
4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在⊙O中，AB為⊙0的直徑，AC是弦，OC=4cm∠OAC=60°，如圖所示，一動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)，在⊙O上按逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)S=△MAO=S△AOC時(shí)，動(dòng)點(diǎn)M所經(jīng)過的弧長(zhǎng)是
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明對(duì)自己所在班級(jí)的學(xué)生平均每周參加課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，由調(diào)查結(jié)果的部分?jǐn)?shù)據(jù)填在了如下的表格中，并繪制了頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖表中信息回答下列問題：
（1）求m、n的值，補(bǔ)齊直方圖；
（2）直接寫出這次調(diào)查數(shù)據(jù)的中位數(shù)在哪個(gè)時(shí)間段；
（3）參加課外活動(dòng)時(shí)間在0～2小時(shí)的m名學(xué)生中有三名男生，6～8小時(shí)的n名學(xué)生中有1名女生，若從這兩個(gè)小組中各抽取一名學(xué)生，請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法，求出抽中的學(xué)生正好一男一女的概率．
活動(dòng)時(shí)間（小時(shí)）頻數(shù)頻率
0～2m0.12
2～4120.24
4～624
6～8n
8～104
合計(jì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從正面觀察如圖的兩個(gè)物體，看到的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從給出的四個(gè)語(yǔ)句中，結(jié)論正確的有（　�。�
①若線段AB=BC，則點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn)
②兩點(diǎn)之間，線段最短；
③大于直角的角是鈍角；
④連接兩點(diǎn)的線段叫做兩點(diǎn)間的距離．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)x
 
時(shí)，分式
1-x
2x2+1
的值為負(fù)數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，C在⊙O上，若以B為圓心，BC為半徑作⊙B，則直線AC與⊙B（　�。�
A、相離B、相切
C、相交D、相切或相交

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同步練習(xí)冊(cè)答案