【題目】點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),將一直角三角板OMN的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處.射線OC平分∠MOB.
(1)如圖1,若∠AOM=30°,求∠CON的度數(shù);
(2)在圖1中,若∠AOM=a,直接寫出∠CON的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示);
(3)將圖1中的直角三角板OMN繞頂點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,一邊OM在射線OB上方,另一邊ON在直線AB的下方.
①探究∠AOM和∠CON的度數(shù)之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論,并說明理由;
②當(dāng)∠AOC=3∠BON時(shí),求∠AOM的度數(shù).
【答案】(1) 15°;(2) ∠CON=a;(3) ①見解析;②144°.
【解析】
(1)根據(jù)角平分線的定義以及補(bǔ)角的定義,可求得∠CON的度數(shù);
(2)可得∠CON=a;
(3) ①設(shè)∠AOM=a,可得,,可得∠AOM和∠CON的關(guān)系;
②由①知,,由∠AOC=3∠BON,可列方程,可得答案.
.
解:
(1)由已知得∠BOM=180°-∠AOM=150°,
又∠MON是直角,OC平分∠BOM,
所以∠CON=∠MON-∠BOM=90°-×150°=15°.
(2)∠CON=a.
(3)設(shè)∠AOM=a,則∠BOM=180°-a,
①∠AOM=2∠CON.
理由如下:
∵OC平分∠BOM,
∴
∵
∴
∴
②由①知
∴
解得
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“魅力數(shù)學(xué)”社團(tuán)活動(dòng)時(shí),張老師出示了如下問題:
如圖①,已知四邊形ABCD中,AC平分∠DAB,∠DAB=120°,∠B與∠D互補(bǔ),試探究線段AB,AD,AC之間的數(shù)量關(guān)系;
小敏反復(fù)探索,不得其解,張老師提示道:“數(shù)學(xué)中常通過把一個(gè)問題特殊化來找到解題思路”,于是,小敏想,若將四邊形ABCD特殊化,看如何解決問題:
(1)特殊情況入手
添加條件:“∠B=∠D”,如圖②易知在Rt△CDA中,∠DCA=30°,所以,寫出邊AD與AC之間的數(shù)量關(guān)系,同理可得AB與AC的數(shù)量關(guān)系,由此得AB,AD,AC之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)解決原來問題
受到(1)的啟發(fā),在原問題上,添加輔助線,過點(diǎn)C分別作AB,AD的垂線,垂足分別為E、F,如圖③,請(qǐng)寫出探究過程;
(3)解后反思
“一題多解”是數(shù)學(xué)解題的魅力之一,小敏在張老師的引導(dǎo)下,受探究結(jié)論的啟發(fā),結(jié)合圖中的60°角,通過構(gòu)造等邊三角形,利用三角形全等同樣解決了該問題,請(qǐng)?jiān)趫D①中作出輔助線,并簡述你的探究過程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-3,5),B(-2,1),C(-1,3).
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸的對(duì)稱圖形△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1沿x軸向右平移4個(gè)單位長度后得到的△A2B2C2;
(3)如果AC上有一點(diǎn)M(a,b)經(jīng)過上述兩次變換,那么對(duì)應(yīng)A2C2上的點(diǎn)M2的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABC D,E為平面內(nèi)任意一點(diǎn),連接AE,BE,將△ABE繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△BFC.
(1)如圖1,求證:①;②.
(2)若,
① 如圖2,點(diǎn)E在正方形內(nèi),連接EC,若, ,求的長;
② 如圖3,點(diǎn)E在正方形外,連接EF,若AB=6,當(dāng)C、E、F在一條直線時(shí),
求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立模型:
如圖1,已知△ABC,AC=BC,∠C=90°,頂點(diǎn)C在直線l上.
操作:
過點(diǎn)A作AD⊥l于點(diǎn)D,過點(diǎn)B作BE⊥l于點(diǎn)E.求證:△CAD≌△BCE.
模型應(yīng)用:
(1)如圖2,在直角坐標(biāo)系中,直線l1:y=x+4與y軸交于點(diǎn)A,與x軸交于點(diǎn)B,將直線l1繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到l2.求l2的函數(shù)表達(dá)式.
(2)如圖3,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B(8,6),作BA⊥y軸于點(diǎn)A,作BC⊥x軸于點(diǎn)C,P是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)Q(a,2a﹣6)位于第一象限內(nèi).問點(diǎn)A、P、Q能否構(gòu)成以點(diǎn)Q為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形,若能,請(qǐng)求出此時(shí)a的值,若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形草坪ABCD中,∠B=90°,AB=24m,BC=7m,CD=15m,AD=20m.
(1)判斷∠ADC是否是直角,并說明理由;
(2)試求四邊形草坪ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△BAD是由△BEC在平面內(nèi)繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)60°而得,且AB⊥BC,BE=CE,連接DE.
(1)求證:△BDE≌△BCE;
(2)試判斷四邊形ABED的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】溫度的變化是人們?cè)谏钪薪?jīng)常談?wù)摰脑掝},請(qǐng)你根據(jù)下圖回答下列問題:
(1)上午9時(shí)的溫度是多少?這一天的最高溫度是多少?
(2)這一天的溫差是多少?從最低溫度到最高溫度經(jīng)過了多長時(shí)間?
(3)在什么時(shí)間范圍內(nèi)溫度在下降?圖中的A點(diǎn)表示的是什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形網(wǎng)格中小方格邊長為1,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解決下面問題.
(1)求網(wǎng)格圖中△ABC的面積.
(2)判斷△ABC是什么形狀?并所明理由.
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