【題目】(問題原型)如圖1,在四邊形ABCD中,,
點E、F分別為AC、BC的中點,連結EF,
試說明:
.
(探究)如圖2,在問題原型的條件下,當AC平分,
時,求
的大小.
(應用)如圖3,在問題原型的條件下,當,且四邊形CDEF是菱形時,直接寫出四邊形ABCD的面積.
【答案】【問題原型】證明見解析;【探究】;【應用】
.
【解析】
問題原型:利用直角三角形斜邊的中線性質和三角形的中位線性質可得結論;
探究:先證明∠CEF=∠BAD,∠DEC=∠BAD,根據∠DEF=〖90〗^列方程得∠BAD的度數(shù);
應用:由四邊形CDEF是菱形,說明△CDE是等邊三角形,再根據等底同高說明△CDE與△DEA間關系,根據相似說明△CAB與△CEF間關系,由AB=2,得DE=1,得等邊△DE的面積,利用三角形的面積間關系得結論.
問題原型:證明:
在中,點E,F(xiàn)分別為AC,BC的中點
,且
在中,點E為AC的中點
,
探究:平分
,
,
,
,
應用:四邊形ABCD的面積為:
四邊形CDEF是菱形,
,
與
都是等邊三角形,
,
,
,
,
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某縣教育局為了豐富初中學生的大課間活動,要求各學校開展形式多樣的陽光體育活動某中學就“學生體育活動興趣愛好”的問題,隨機調查了本校某班的學生,并根據調查結果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖:
在這次調查中,喜歡籃球項目的同學有多少人?
在扇形統(tǒng)計圖中,“乒乓球”的百分比為多少?
如果學校有800名學生,估計全校學生中有多少人喜歡籃球項目?
請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
在被調查的學生中,喜歡籃球的有2名女同學,其余為男同學
現(xiàn)要從中隨機抽取2名同學代表班級參加校籃球隊,請運用列表或樹狀圖求出所抽取的2名同學恰好是1名女同學和1名男同學的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】矩形紙片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形邊上有一點P,且DP=3.將矩形紙片折疊,使點B與點P重合,折痕所在直線交矩形兩邊于點E,F(xiàn),則EF長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在折紙活動中,小明制作了一張△ABC的紙片,點D,E分別在邊AB,AC上,將△ABC沿著DE折疊壓平,A與A′重合,若∠A=75°,求∠1+∠2的度數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖:AB∥CD,CB∥DE,求∠B+∠D的度數(shù).請?zhí)顚懲评硪罁?/span>
解:因為AB∥CD
所以∠B=∠ ( )
因為CB∥DE,
所以∠C+∠D=180°( )
所以∠B+∠D=
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=60°.
(1)尺規(guī)作圖:作△ABC的角平分線AD(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)畫DE⊥AB,垂足為E;
(3)若BC=12cm,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A1,A2,A3在直線y=x+b上,點B1,B2,B3在x軸上,△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3都是等腰直角三角形,若已知點A1(1,1),則點A3的縱坐標是( 。
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,AB=12,AC⊥AB,BD⊥AB,AC=BD=8。點P在線段AB上以每秒2個單位的速度由點A向點B運動,同時,點Q在線段BD上由B點向點D運動。它們的運動時間為t(s).
(1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,當t=2時,△ACP與△BPQ是否全等,請說明理由,并判斷此時線段PC和線段PQ的位置關系;
(2)如圖2,將圖1中的“AC⊥AB,BD⊥AB”改為“∠CAB=∠DBA=60°”,其他條件不變。設點Q的運動速度為每秒x個單位,是否存在實數(shù)x,使得△ACP與△BPQ全等?若存在,求出相應的x,t的值;若不存在,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在線教育使學生足不出戶也能連接全球優(yōu)秀的教育資源下面的統(tǒng)計圖反映了我國在線教育用戶規(guī)模的變化情況.根據統(tǒng)計圖提供的信息,給出下列判斷:①2015年12月~2017年6月,我國在線教育用戶規(guī)模逐漸上升;②2015年12月~2017年6月,我國手機在線教育課程用戶規(guī)模占在線教育用戶規(guī)模的比例持續(xù)上升;③2017年6月,我國手機在線教育課程用戶規(guī)模超過在線教育用戶規(guī)模的70%.其中正確的是( )
A.①②③B.①②C.②③D.①③
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