【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),OD⊥BC于點(diǎn)D,過點(diǎn)C作⊙O的切線,交OD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連結(jié)BE.
(1)求證:BE與⊙O相切;
(2)若OD=DE,AB=6,求由,線段BC,AB所圍成圖形的面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)π+.
【解析】
(1)連接OC,易證得△COE≌△BOE(SAS),即可得∠OCE=∠OBE=90°,證得BE與⊙O相切;
(2)根據(jù)切線的性質(zhì)得到CE=BE,推出四邊形OBEC是正方形,得到∠BOC=90°,根據(jù)平角的定義得到∠AOC=90°,根據(jù)扇形和三角形的面積公式即可得到結(jié)論.
(1)證明:連接OC,
∵CE是⊙O的切線,
∵OB=OC,OD⊥BC,
∴∠EOC=∠EOB,
∵在△EOC和△EOB中,,
∴△COE≌△BOE(SAS),
∴∠OCE=∠OBE=90°,
即OB⊥BE,
∴BE與⊙O相切;
(2)解:∵CE,BE是⊙O的切線,
∴CE=BE,
∵OE⊥BC,OD=DE,
∴OC=CE,OB=BE,
∴OC=OB=BE=CE,
∴四邊形OBEC是菱形,
∵∠OBE=90°,
∴四邊形OBEC是正方形,
∴∠BOC=90°,
∴∠AOC=90°,
∵AB=6,
∴AO=OC=OB=3,
∴由,線段BC,AB所圍成圖形的面積=S扇形AOC+S△BCO=+×3×3=π+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中.
(1)作出△ABC關(guān)于軸對(duì)稱的,并寫出三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)直接寫出△ABC的面積為 ;
(3)在x軸上畫點(diǎn)P,使PA+PC最小.
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【題目】某建筑物,從10m高的窗口A,用水管向外噴水,噴出的水呈拋物線狀(拋物線所在的平面與墻面垂直),如圖所示,如果拋物線的最高點(diǎn)M離墻1m,離地面m,則水流落地點(diǎn)B離墻的距離OB是( )
A.2mB.3mC.4mD.5m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,M是斜邊AB的中點(diǎn),以CM為直徑作圓O交AC于點(diǎn)N,延長(zhǎng)MN至D,使ND=MN,連接AD、CD,CD交圓O于點(diǎn)E.
(1)判斷四邊形AMCD的形狀,并說明理由;
(2)求證:ND=NE;
(3)若DE=2,EC=3,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小剛家,菜地,稻田在同一條直線上.小剛從家去菜地澆水,又去稻田除草,然后回家.如圖反映了這個(gè)過程中,小剛離家的距離y與時(shí)間x之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.如果菜地和稻田的距離為akm,小剛在稻田除草比在菜地澆水多用了bmin,則a,b的值分別為( 。
A.1,8B.0.5,12C.1,12D.0.5,8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,學(xué)校操場(chǎng)旁立著一桿路燈(線段OP).小明拿著一根長(zhǎng)2m的竹竿去測(cè)量路燈的高度,他走到路燈旁的一個(gè)地點(diǎn)A豎起竹竿(線段AE),這時(shí)他量了一下竹竿的影長(zhǎng)AC正好是1m,他沿著影子的方向走了4m到達(dá)點(diǎn)B,又豎起竹竿(線段BF),這時(shí)竹竿的影長(zhǎng)BD正好是2m,請(qǐng)利用上述條件求出路燈的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,并且關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c﹣m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,下列結(jié)論:其中,正確的個(gè)數(shù)有( 。
①b2﹣4ac<0;②a﹣b+c<0;③abc>0;④m>﹣2.
A.1B.2C.3D.4
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【題目】一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,小明和小蘭相約從魯能巴蜀中學(xué)沿相同的路線去龍頭寺公園寫生,小明出發(fā)5分鐘后小蘭才出發(fā),此時(shí)小明發(fā)現(xiàn)忘記帶顏料,立即按原速原路回學(xué)校拿顏料,小明拿到顏料后,以比原速提髙20%的速度趕去公園,結(jié)果還是比小蘭晚2分鐘到公園(小明拿顏料的時(shí)間忽略不計(jì)).在整個(gè)過程中,小蘭保持勻速運(yùn)動(dòng),小明提速前后也分別保持勻速運(yùn)動(dòng),如圖所示是小明與小蘭之間的距離(米)與小明出發(fā)的時(shí)間(分鐘)之間的函數(shù)圖象,則學(xué)校到公園的距離為_______米.
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【題目】為貫徹落實(shí)省教育廳提出的“三生教育”.在母親節(jié)來臨之際,某校團(tuán)委組織了以“珍愛生命,
學(xué)會(huì)生存,感恩父母”為主題的教育活動(dòng),在學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué)平均每周在家做家務(wù)的時(shí)間,統(tǒng)
計(jì)并制作了如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
組別 | 做家務(wù)的時(shí)間 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 1≤t<2 | 3 | 0.06 |
B | 2≤t<4 | 20 | 0.40 |
C | 4≤t<6 | a | 0.30 |
D | 6≤t<8 | 8 | b |
E | t≥8 | 4 | 0.08 |
根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)a= ,b= .
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,B組所占圓心角的度數(shù)為 .
(3)全校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校平均每周做家務(wù)時(shí)間不少于4小時(shí)的學(xué)生約有多少人?
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