函數(shù)y=中自變量x的取值范圍為（　　）

A．x≥0   B．x≥﹣2       C．x≥2   D．x≤﹣2


C【考點(diǎn)】函數(shù)自變量的取值范圍．

【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì)，被開方數(shù)大于或等于0即可列不等式求解．

【解答】解：根據(jù)題意得：x﹣2≥0，

∴x≥2，

故選：C．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了函數(shù)自變量的取值范圍，函數(shù)自變量的范圍一般從三個(gè)方面考慮：

（1）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是整式時(shí)，自變量可取全體實(shí)數(shù)；

（2）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是分式時(shí)，考慮分式的分母不能為0；

（3）當(dāng)函數(shù)表達(dá)式是二次根式時(shí)，被開方數(shù)非負(fù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是半圓O的直徑，AC為弦，OD⊥AC于D，過(guò)點(diǎn)O作OE∥AC交半圓O于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AB于F．若AC=2，則OF的長(zhǎng)為（　�。�

A．      B．      C．1       D．2

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知拋物線的對(duì)稱軸為直線l：x=4，且與x軸交于點(diǎn)A（2，0），與y軸交于點(diǎn)C（0，2）．

（1）求拋物線的解析式；

（2）試探究在此拋物線的對(duì)稱軸l上是否存在一點(diǎn)P，使AP+CP的值最小？若存在，求AP+CP的最小值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）以AB為直徑作⊙M，過(guò)點(diǎn)C作直線CE與⊙M相切于點(diǎn)E，CE交x軸于點(diǎn)D，求直線CE的解析式．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)今年1月份工業(yè)產(chǎn)值達(dá)50億元，第一季度總產(chǎn)值175億元，問(wèn)二三月份月平均增長(zhǎng)率是多少？設(shè)平均每月增長(zhǎng)的百分率為x，根據(jù)題意得方程__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


四張撲克牌的牌面如圖1所示，將撲克牌洗勻后，如圖2背面朝上放置在桌面上，小明和小亮設(shè)計(jì)了A、B兩種游戲方案：

方案A：隨機(jī)抽一張撲克牌，牌面數(shù)字為5時(shí)小明獲勝；否則小亮獲勝．

方案B：隨機(jī)同時(shí)抽取兩張撲克牌，兩張牌面數(shù)字之和為偶數(shù)時(shí)，小明獲勝；否則小亮獲勝．

請(qǐng)你幫小亮選擇其中一種方案，使他獲勝的可能性較大，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面圖形中，不能折成無(wú)蓋的正方體盒子的是（　�。�

A．     B．     C．       D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


假定甲、乙兩人在一次賽跑中，路程S與時(shí)間T的關(guān)系在平面直角坐標(biāo)系中所示，如圖，請(qǐng)結(jié)合圖形和數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：甲到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，乙離終點(diǎn)還有　　　　　　米．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，⊙O中，AD、BC是圓O的弦，OA⊥BC，∠AOB=50°，CE⊥AD，則∠DCE的度數(shù)是（　�。�

A．25°   B．65°    C．45°   D．55°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察下列等式：

①=1×3；②=3×5；③=5×7；

…

根據(jù)上述規(guī)律解決下列問(wèn)題：

（1）完成第④個(gè)等式： =　　　　　　×　　　　　　；

（2）寫出你猜想的第n個(gè)等式（用含n的式子表示），并證明其正確性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案