【題目】金湖中學社團活動開展地豐富多彩.七年級數(shù)學社團課上同學們在探究一數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如圖所示.開始輸入x值為5,可發(fā)現(xiàn)第一次輸出的結(jié)果是8,第2次輸出結(jié)果是4,依次下去…,第2018次輸出的結(jié)果是__.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】問題探究:觀察下面由“※”組成的圖案和算式,解答問題:
1+3=4=()2=22
1+3+5=9=()2=32
1+3+5+7=16=()2=42
…
問題解決:
(1)試猜想1+3+5+7+9…+49的結(jié)果為 ;
(2)若n 表示正整數(shù),請用含n 的代數(shù)式表示1+3+5+7+9+…+(2n﹣1)+(2n+1) 的結(jié)果.
問題拓展:
(3)請用上述規(guī)律計算:1017+1019+…+2017+2019.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】體育課上,老師為了解女學生定點投籃的情況,隨機抽取8名女生進行每人4次定點投籃的測試,進球數(shù)的統(tǒng)計如圖所示.
(1)求女生進球數(shù)的平均數(shù)、中位數(shù);
(2)投球4次,進球3個以上(含3個)為優(yōu)秀,全校有女生1200人,估計為“優(yōu)秀”等級的女生約為多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將三角形ABC向右平移5個單位長度,再向上平移3個單位長度請回答下列問題:
(1)平移后的三個頂點坐標分別為:A1 ,B1 ,C1 ;
(2)畫出平移后三角形A1B1C1;
(3)求三角形ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上點A、C對應(yīng)的數(shù)分別為a、c,且a、c,滿足|a+4|+(c﹣1)2018=0,點O對應(yīng)的數(shù)為0,點B對應(yīng)的數(shù)為﹣3.
(1)求數(shù)a、c的值;
(2)點A,B沿數(shù)軸同時出發(fā)向右勻速運動,點A速度為2個單位長度/秒,點B速度為1個單位長度/秒,幾秒后,點A追上點B;
(3)在(2)的條件下,若運動時間為t秒,運動過程中,當A,B兩點到原點O的距離相等時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,⊙C的半徑為r(r>1),P是圓內(nèi)與圓心C不重合的點,⊙C的“完美點”的定義如下:若直線CP與⊙C交于點A,B,滿足|PA﹣PB|=2,則稱點P為⊙C的“完美點”,如圖為⊙C及其“完美點”P的示意圖.
(1)當⊙O的半徑為2時,
①點M( ,0)⊙O的“完美點”,點N(0,1)⊙O的“完美點”,點T(﹣ ,﹣ )⊙O的“完美點”(填“是”或者“不是”);
②若⊙O的“完美點”P在直線y= x上,求PO的長及點P的坐標;
(2)⊙C的圓心在直線y= x+1上,半徑為2,若y軸上存在⊙C的“完美點”,求圓心C的縱坐標t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AC⊥BD,AB=AD,要使四邊形ABCD是菱形,只需添加一個條件,這個條件可以是_____(只要填寫一種情況).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:①分別以B,C為圓心,以大于BC的一半長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;②作直線MN交AB于點D,連結(jié)CD,若AC=5,AB=11,則△ACD的周長為( )
A.11
B.16
C.21
D.27
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】決心試一試,請閱讀下列材料:計算:
解法一:原式=
=
=
解法二:原式=
=
=
=
解法三:原式的倒數(shù)為:
=
=﹣20+3﹣5+12
=﹣10
故原式 =
上述得出的結(jié)果不同,肯定有錯誤的解法,你認為解法 是錯誤的,在正確的解法中,你認為解法 最簡捷.然后請解答下列問題,計算:.
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