【題目】如圖所示,在△ABC中,已知點(diǎn)D,E,F分別是BC,AD,CE的中點(diǎn),且S△ABC=4,則S△BEF的等于( )
A. B. 1C. 2D. 3
【答案】B
【解析】
根據(jù)三角形的中線把三角形分成兩個(gè)面積相等的三角形可得S△ABD=S△ABC,S△ACD=S△ABC,S△BDE=S△ABD,S△CDE=S△ACD,然后求出S△BCE=S△ABC,再根據(jù)S△BEF=S△BCE列式求解即可.
解:∵點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),
∴S△ABD=S△ABC,S△ACD=S△ABC,
∵點(diǎn)E是AD的中點(diǎn),
∴S△BDE=S△ABD,S△CDE=S△ACD,
∴S△BCE=S△BDE+S△CDE=(S△ABD+S△ACD)=S△ABC,
∵點(diǎn)F是CE的中點(diǎn),
∴S△BEF=S△BCE=×S△ABC=××4=1.
故選:B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了慶祝元旦,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),某班準(zhǔn)備網(wǎng)購(gòu)一些經(jīng)典誦讀本和示讀光盤(pán),誦讀本一套定價(jià)100元,示讀光盤(pán)一張定價(jià)20元.元旦期間某網(wǎng)店開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
方案A:買(mǎi)一套誦讀本送一張示讀光盤(pán);
方案B:誦讀本和示讀光盤(pán)都按定價(jià)的九折付款.
現(xiàn)某班級(jí)要在該網(wǎng)店購(gòu)買(mǎi)誦讀本10套和示讀光盤(pán)x張(x>10),解答下列三個(gè)問(wèn)題:
(1)若按方案A購(gòu)買(mǎi),共需付款 元(用含x的式子表示),
若按方案B購(gòu)買(mǎi),共需付款 元(用含x的式子表示);
(2)若需購(gòu)買(mǎi)示讀光盤(pán)15張(即x=15)時(shí),請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明按哪種方案購(gòu)買(mǎi)較為合算;
(3)若需購(gòu)買(mǎi)示讀光盤(pán)15張(即x=15)時(shí),你還能給出一種更為省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方法嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)出你的購(gòu)買(mǎi)方法和所需費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知△ABC中,AB=AC=BC=10厘米,M、N分別從點(diǎn)A、點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),沿三角形的邊運(yùn)動(dòng),已知點(diǎn)M的速度是1厘米/秒的速度,點(diǎn)N的速度是2厘米/秒,當(dāng)點(diǎn)N第一次到達(dá)B點(diǎn)時(shí),M、N同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)M、N同時(shí)運(yùn)動(dòng)幾秒后,M、N兩點(diǎn)重合?
(2)M、N同時(shí)運(yùn)動(dòng)幾秒后,可得等邊三角形△AMN?
(3)M、N在BC邊上運(yùn)動(dòng)時(shí),能否得到以MN為底邊的等腰△AMN,如果存在,請(qǐng)求出此時(shí)M、N運(yùn)動(dòng)的時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列圖形都是由面積為1的正方形按一定的規(guī)律組成,其中,第(1)個(gè)圖形中面積為1的正方形有2個(gè),第(2)個(gè)圖形中面積為1的正方形有5個(gè),第(3)個(gè)圖形中面積為1的正方形有9個(gè),……按此規(guī)律,則第50個(gè)圖形中面積為1的正方形的個(gè)數(shù)為( 。
A. 1322 B. 1323 C. 1324 D. 1325
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AE是BC邊上的高,點(diǎn)F是DE的中點(diǎn),AB與AG關(guān)于AE對(duì)稱,AE與AF關(guān)于AG對(duì)稱.
(1)求證:△AEF是等邊三角形;
(2)若AB=2,求△AFD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖.在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,小明剪了一張△ABC的紙片,其中∠A=60°,他將△ABC折疊壓平使點(diǎn)A落在點(diǎn)B處,折痕DE,D在AB上,E在AC上.
(1)請(qǐng)作出折痕DE;(要求:尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡)
(2)判斷△ABE的形狀并說(shuō)明;
(3)若AE=5,△BCE的周長(zhǎng)為12,求△ABC的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小莉的爸爸一面利用墻(墻的最大可用長(zhǎng)度為11m),其余三面用長(zhǎng)為40m的塑料網(wǎng)圍成矩形雞圈(其俯視圖如圖所示矩形ABCD),設(shè)雞圈的一邊AB長(zhǎng)為xm,面積ym2.
(1)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果要圍成雞圈的面積為192m2的花圃,AB的長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形中,是對(duì)角線,點(diǎn)在上,是等腰直角三角形,且,點(diǎn)是的中點(diǎn),連結(jié)與.
(1)求證:.
(2)求證:.
(3)如圖2,若等腰直角三角形繞點(diǎn)按順時(shí)針旋轉(zhuǎn),其他條件不變,請(qǐng)判斷的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師在與同學(xué)進(jìn)行“螞蟻怎樣爬最近”的課題研究時(shí)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你根據(jù)下列所給的重要條件分別求出螞蟻需要爬行的最短路程的長(zhǎng).
(1) 如圖1,正方體的棱長(zhǎng)為5cm一只螞蟻欲從正方體底面上的點(diǎn)A沿著正方體表面爬到點(diǎn)C1處;
(2) 如圖2,有一圓柱形食品盒,它的高等于16cm,底面直徑為20cm.如果在盒外底面的邊緣A處有一只螞蟻,它想吃到盒外對(duì)面中點(diǎn)B處的食物;(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計(jì),結(jié)果可含π)
(3) 如圖3, 有一無(wú)蓋的圓柱形食品盒,它的高等于16cm,底面直徑為20cm.如果在盒外底面的邊緣A處有一只螞蟻,它想吃到盒內(nèi)對(duì)面中點(diǎn)B處的食物.(盒的厚度和螞蟻的大小忽略不計(jì),結(jié)果可含π)
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