【題目】為了更好改善河流的水質(zhì),治污公司決定購買10臺污水處理設(shè)備現(xiàn)有A,B兩種型號的設(shè)備,其中每臺的價格,月處理污水量如下表:經(jīng)調(diào)查:購買一臺A型設(shè)備比購買一臺B型設(shè)備多2萬元,購買2臺A型設(shè)備比購買3臺B型設(shè)備少6萬元.
A型 | B型 | |
價格萬元臺 | a | b |
處理污水量噸月 | 240 | 200 |
求a,b的值;
治污公司經(jīng)預(yù)算購買污水處理設(shè)備的資金不超過105萬元,你認(rèn)為該公司有哪幾種購買方案;
在的條件下,若每月要求處理污水量不低于2040噸,為了節(jié)約資金,請你為治污公司設(shè)計一種最省錢的購買方案.
【答案】(1)依題意得:
解之得:
(2)設(shè)購買A型設(shè)備x臺,購買B型設(shè)備(10-x)臺,
依題意得:12x+10(10-x)≤105
x≤2.5
所以該公司共有三種購買方案:
方案一,A型設(shè)備0臺,B型設(shè)備10臺
方案二,A型設(shè)備1臺,B型設(shè)備9臺
方案三,A型設(shè)備2臺,B型設(shè)備8臺
(3)在(2)問條件下,若要每月處理污水量不低于2040噸,則:
240x+200(10-x)≥2040
x≥1
所以x取1或2
若x=1,則需資金1×12+9×10=102萬
若x=2,則需資金2×12+8×10=104萬
因此為了節(jié)約資金,應(yīng)選擇方案二,即A型設(shè)備1臺,B型設(shè)備9臺。
【解析】
(1)因為購買一臺A型設(shè)備比購買一臺B型設(shè)備多2萬元,購買2臺A型設(shè)備比購買3臺B型設(shè)備少6萬元,所以有,解之即可;
(2)可設(shè)購買污水處理設(shè)備A型設(shè)備x臺,B型設(shè)備(10-x)臺,則有12x+10(10-x)≤105,解之確定x的值,即可確定方案;
(3)因為每月要求處理洋瀾湖的污水量不低于2040噸,所以有240x+180(10-x)≥2040,解之即可由x的值確定方案,然后進(jìn)行比較,作出選擇.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙中,每個小正方形的邊長為1個單位長度,△ABC的頂點都在格點上.
(1)畫出△ABC先向右平移6格,再向上平移1格所得的△A′B′C′;
(2)畫出△ABC的AB邊上的中線CD和高線CE;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù) 的圖象過點A(1,6).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)過點A的直線與反比例函數(shù) 圖象的另一個交點為B,與x軸交于點P,若AP=2PB,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,為坐標(biāo)原點,點和點是坐標(biāo)軸上兩點,點為坐標(biāo)軸上一點,若三角形的面積為,則點坐標(biāo)為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點C在AOB的一邊OA上,過點C的直線DE//OB,CF平分ACD,CG CF于C .
(1)若O =40,求ECF的度數(shù);
(2)求證:CG平分OCD;
(3)當(dāng)O為多少度時,CD平分OCF,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=DB,∠1=∠2,請問添加下面哪個條件不能判斷△ABC≌△DBE的是( )
A. BC=BE B. ∠A=∠D C. ∠ACB=∠DEB D. AC=DE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“圓材埋壁”是我國古代著名數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個問題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長一尺,問徑幾何”此問題的實質(zhì)就是解決下面的問題:“如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB⊥CD于點E,CE=1,AB=10,求CD的長”.根據(jù)題意可得CD的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個3×3的方格中填寫了9個數(shù)字,使得每行、每列、每條對角線上的三個數(shù)之和相等,得到的3×3的方格稱為一個三階幻方.
(1)在圖1中空格處填上合適的數(shù)字,使它構(gòu)成一個三階幻方;
(2)如圖2的方格中填寫了一些數(shù)和字母,當(dāng)x+y的值為多少時,它能構(gòu)成一個三階幻方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合與實踐
情境再現(xiàn):
舉世矚目的港珠澳大橋東接香港,西接珠海、澳門,全長千米,是世界上最長的跨海大橋,被譽為“新世界七大奇跡”之一.如圖,香港口岸點至珠?诎饵c約千米,海底隧道全長約千米,隧道一端的東人工島點到香港口岸的路程為千米.某一時刻,一輛穿梭巴士從香港口岸發(fā)車,沿港珠澳大橋開往珠?诎.分鐘后,一輛私家車也從香港口岸出發(fā)沿港珠澳大橋開往珠?诎.在私家車出發(fā)的同時,一輛大客車從珠?诎冻霭l(fā)開往香港口岸.已知穿梭巴士的平均速度為千米/時,大客車的平均速度為千米/時,私家車的平均速度為千米/時.
問題解決:
(1)穿梭巴士出發(fā)多長時間與大客車相遇?
(2)私家車能否在到達(dá)珠?诎肚白飞洗┧蟀褪浚空f明理由;
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