【題目】為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,市里組織了一次“漢字聽寫”大賽,我區(qū)有1200名初三學(xué)生參加區(qū)級初賽,為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績(滿分50分),整理得到如下的統(tǒng)計(jì)圖表:

請根據(jù)所提供的信息解答下列問題:

1)樣本的中位數(shù)是________分;

2)若按成績分組情況繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則表示47x50這組的扇形圓心角為_______°;

3)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

4)請根據(jù)抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果,估計(jì)我區(qū)初賽中成績不低于41分的學(xué)生有多少人?

【答案】 44.5 108

【解析】分析:(1)、根據(jù)中位數(shù)的計(jì)算法則得出中位數(shù);(2)、頻數(shù)、頻率和樣本容量之間的關(guān)系得出b的值,從而得出圓心角的度數(shù);(3)、根據(jù)頻數(shù)、頻率和樣本容量之間的關(guān)系得出a的值,從而補(bǔ)全圖形;(4)、利用總?cè)藬?shù)乘以初賽中成績不低于41分的學(xué)生所占的百分比,從而得出答案.

詳解:(1)∵隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的成績, 由表格可得,1+2+3+3+6+7+5+8+15=50,

∴中位數(shù)為:44+45=44.5;

(2)表示47x50這組的扇形圓心角為108°,

(3)補(bǔ)全的頻數(shù)分布直方圖如圖所示,

(4)由題意可得,1200×(0.20+0.35+0.30)=1020(人),

即該次大賽中成績不低于41分的學(xué)生有1020人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是直角,射線的內(nèi)部,平分,平分

1)若,求的度數(shù).

2)若,求的度數(shù).

3的度數(shù)是否隨著射線的位置變化而變化?如果不變,請說明理由;如果變化,請說明是如何變化的.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)計(jì)算:①13+(﹣22)﹣(﹣2

②﹣4

③(×(﹣48

④﹣14﹣(1[23+(﹣32]

2)化簡:①(3mn2m2+(﹣4m25mn

②﹣(2a3b)﹣2(﹣a+4b1

3)先化簡再求值:7x2y22x2y3xy2-4x2yxy2),其中x=﹣2,y1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x=﹣3是關(guān)于x的方程(k+3x+2=3x﹣2k的解.

1)求k的值;

2)在(1)的條件下,已知線段AB=6cm,點(diǎn)C是直線AB上一點(diǎn),且BC=kAC,若點(diǎn)DAC的中點(diǎn),求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以邊BC為直徑作⊙O,交ABD,DE是⊙O的切線,過點(diǎn)BDE的垂線,垂足為E

(1)求證ABCABE;

(2)求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1、圖2,△AOB,△COD均是等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°,

(1)在圖1中,ACBD相等嗎?請說明理由;

(2)若△COD繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)一定角度后,到達(dá)圖2的位置,請問ACBD還相等嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解2018年某校九年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況,隨機(jī)抽取40名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分析.

成績統(tǒng)計(jì)如下.

93

92

84

55

85

82

66

75

88

67

87

87

37

61

86

61

77

57

72

75

68

66

79

92

86

87

61

86

90

83

90

18

70

67

52

79

86

71

61

89

2018年某校九年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部分學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表:

分?jǐn)?shù)段

x<50

50≤x<60

60≤x<70

70≤x<80

80≤x<90

90≤x<100

人數(shù)

2

3

9

13

平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表:

統(tǒng)計(jì)量

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

分值

74.2

78

86

請根據(jù)所給信息,解答下列問題:

(1)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù);

(2)用統(tǒng)計(jì)圖將2018年某校九年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控部分學(xué)生成績表示出來;

(3)根據(jù)以上信息,提出合理的復(fù)習(xí)建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:如圖(1),,,四點(diǎn)分別在四邊形的四條邊上,若四邊形為菱形,我們稱菱形為四邊形的內(nèi)接菱形.

動手操作:

1)如圖2,網(wǎng)格中的每個小四邊形都為正方形,每個小四邊形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),由個小正方形組成一個大正方形,點(diǎn)、在格點(diǎn)上,請?jiān)趫D(2)中畫出四邊形的內(nèi)接菱形;

特例探索:

2)如圖3,矩形,,點(diǎn)在線段上且,四邊形是矩形的內(nèi)接菱形,求的長度;

拓展應(yīng)用:

3)如圖4,平行四邊形,,點(diǎn)在線段上且

請你在圖4中畫出平行四邊形的內(nèi)接菱形,點(diǎn)在邊上;

的條件下,當(dāng)的長最短時,的長為__________

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