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精英家教網如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC>AC,以斜邊AB所在直線為x軸,以斜邊AB上的高所在直線為y軸,建立直角坐標系,若OA2+OB2=17,且線段OA、OB的長度是關于x的一元二次方程x2-mx+2(m-3)=0的兩個根.
(1)求C點的坐標;
(2)以斜邊AB為直徑作圓與y軸交于另一點E,求過A、B、E三點的拋物線的解析式,并畫出此拋物線的草圖;
(3)在拋物線上是否存在點P,使△ABP與△ABC全等?若存在,求出符合條件的P點的坐標;若不存在,說明理由.
分析:(1)線段OA、OB的長度是關于x的一元二次方程x2-mx+2(m-3)=0的兩個根.根據韋達定理就可以得到關于OA,OB的兩個式子,再已知OA2+OB2=17,就可以得到一個關于m的方程,從而求出m的值.求出OA,OB.根據OC2=OA•OB就可以求出C點的坐標;
(2)由第一問很容易求出A,B的坐標.連接AB的中點,設是M,與E,在直角△OME中,根據勾股定理就可以求出OE的長,得到E點的坐標,利用待定系數法就可以求出拋物線的解析式;
(3)E點就是滿足條件的點.同時C,E關于拋物線的對稱軸的對稱點也是滿足條件的點.
解答:解:(1)∵線段OA、OB的長度是關于x的一元二次方程x2-mx+2(m-3)=0的兩個根,
OA+OB=m,(1)
OA•OB=2(m-3).(2)

又∵OA2+OB2=17,
∴(OA+OB)2-2•OA•OB=17,(3)
∴把(1)(2)代入(3),得m2-4(m-3)=17,
∴m2-4m-5=0,
解之,得m=-1或m=5,
又知OA+OB=m>0,
∴m=-1應舍去,
∴當m=5時,得方程x2-5x+4=0,
解之,得x=1或x=4,
∵BC>AC,
∴OB>OA,
∴OA=1,OB=4,
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CO⊥AB,
∴△AOC∽△COB,
∴OC2=OA•OB=1×4=4,
∴OC=2,
∴C(0,2);

(2)∵OA=1,OB=4,C、E兩點關于x軸對稱,
∴A(-1,0),B(4,0),E(0,-2),
設經過A、B、E三點的拋物線的解析式為y=ax2+bx+c,
a-b+c=0
16a+4b+c=0
c=-2
解之,得
a=
1
2
b=-
3
2
c=-2
,
∴所求拋物線解析式為y=
1
2
x2-
3
2
x-2
;

(3)存在,
∵點E是拋物線與圓的交點,
∴Rt△ACB≌RT△AEB,
∴E(0,-2)符合條件,
∵圓心的坐標(
3
2
,0)在拋物線的對稱軸上,
∴這個圓和這條拋物線均關于拋物線的對稱軸對稱,
∴點E關于拋物線對稱軸的對稱點E′也符合題意,
∴可求得E′(3,-2),
∴拋物線上存在點P符合題意,它們的坐標是(0,-2)和(3,-2).
點評:本題是二次函數與圓以及全等三角形相結合的題目,難度較大,利用數形結合有利于對題目的理解.
練習冊系列答案
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(2013•莆田質檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設AD=x,CF=y.求y與x之間函數解析式,并寫出函數的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設點P的運動時間為t(s).
(1)當點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數式表示).
(2)當點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數關系式.

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