【題目】如圖,AB、CD為⊙O的直徑,弦AE∥CD,連接BE交CD于點F,過點E作直線EP與CD的延長線交于點P,使∠PED=∠C.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)求證:DE平分∠BEP;
(3)若⊙O的半徑為10,CF=2EF,求BE的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)BE=16.
【解析】
(1)如圖,連接OE.欲證明PE是⊙O的切線,只需推知OE⊥PE即可;
(2)由圓周角定理得到 ,根據“同角的余角相等”推知
,結合已知條件證得結論;
(3)設 ,則
,由勾股定理可求EF的長,即可求BE的長.
(1)如圖,連接OE.
∵CD是圓O的直徑,
∴ .
∵ ,
∴ .
又∵ ,即
,
∴ ,
∴ ,即
,
∴ ,
又∵點E在圓上,
∴PE是⊙O的切線;
(2)∵AB、CD為⊙O的直徑,
∴ ,
∴ (同角的余角相等).
又∵ ,
∴ ,
即ED平分∠BEP;
(3)設 ,則
,
∵⊙O的半徑為10,
∴ ,
在Rt△OEF中, ,即
,
解得 ,
∴ ,
∴ .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數y=mx2﹣(2m+1)x+2(m≠0),請判斷下列結論是否正確,并說明理由.
(1)當m<0時,函數y=mx2﹣(2m+1)x+2在x>1時,y隨x的增大而減小;
(2)當m>0時,函數y=mx2﹣(2m+1)x+2圖象截x軸上的線段長度小于2.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】商場某種商品平均每天可銷售件,每件盈利
元,為了盡快減少庫存,商場決定采取適當的降價措施.經調查發(fā)現,每件商品每降價
元,商場平均每天可多售出
件,設每件商品降價
元(
為正整數).據此規(guī)律,請回答:
(1)商場日銷轡量增加 件,每件商品盈利 元(用含的代數式表示);
(2)每件商品降價多少元時,商場日盈利可達到元;
(3)在上述條件不變,銷售正常情況下,求商場日盈利的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線與
軸交于
,
兩點,與
軸交于
點,點
是拋物線上在第一象限內的一個動點,且點
的橫坐標為
.
(1)求拋物線的表達式;
(2)如圖1,連接,
,
,設
的面積為
.求
關于
的函數表達式,并求出當
為何值時,
的面積
有最大值;
(3)如圖2,設拋物線的對稱軸為直線,
與
軸的交點為
.在直線
上是否存在點
,使得四邊形
是平行四邊形?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等邊中,
,動點
從點
出發(fā)以
的速度沿
勻速運動,動點
同時從點
出發(fā)以同樣的速度沿
的延長線方向勻速運動,當點
到達點
時,點
、
同時停止運動.設運動時間為
,過點
作
于
,
交
邊于
,線段
的中點為
,連接
.
(1)當為何值時,
與
相似;
(2)在點、
運動過程中,點
、
也隨之運動,線段
的長度是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由,若不發(fā)生變化,求
的長;
(3)如圖2,將沿直線
翻折,得
,連接
,當
為何值時,
的值最�。坎⑶蟪鲎钚≈担�
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,校園內有一棵與地面垂直的樹,數學興趣小組兩次測量它在地面上的影子,第一次是陽光與地面成60°角時,第二次是陽光與地面成30°角時,兩次測量的影長相差8米,則樹高_____________米(結果保留根號).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ABC=90°,弦BD=BA,AC=13,BC=5,BE⊥DC交DC的延長線于點E.
(1)求證:CB是∠ECA的角平分線;
(2)求DE的長;
(3)求證:BE是⊙O的切線.
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