【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的象經過A(﹣1,0)、B(3,0)、N(2,3)三點,且與y軸交于點C.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式,并寫出頂點M及點C的坐標;
(2)若直線y=kx+d經過C、M兩點,且與x軸交于點D,試證明四邊形CDAN是平行四邊形;
(3)點P是這個二次函數(shù)的對稱軸上一動點,請?zhí)剿鳎菏欠翊嬖谶@樣的點P,使以點P為圓心的圓經過A、B兩點,并且與直線CD相切?如果存在,請求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:因為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經過點A(﹣1,0)、B(3,0)、N(2,3)
所以,可建立方程組: ,
解得:
所以,所求二次函數(shù)的解析式為y=﹣x2+2x+3,
所以,頂點M(1,4),點C(0,3)
(2)
解:直線y=kx+d經過C、M兩點,
所以 ,
即k=1,d=3,
直線解析式為y=x+3.
令y=0,得x=﹣3,
故D(﹣3,0)
∴CD= ,AN= ,AD=2,CN=2
∴CD=AN,AD=CN(2分)
∴四邊形CDAN是平行四邊形
(3)
解:假設存在這樣的點P,使以點P為圓心的圓經過A、B兩點,并且與直線CD相切,
因為這個二次函數(shù)的對稱軸是直線x=1,
故可設P(1,y0),
則PA是圓的半徑且PA2=y02+22,
過P做直線CD的垂線,垂足為Q,則PQ=PA時以P為圓心的圓與直線CD相切.
由第(2)小題易得:△MDE為等腰直角三角形,
故△PQM也是等腰直角三角形,
由P(1,y0)得PE=y0,PM=|4﹣y0|, ,
由PQ2=PA2得方程: ,
解得 ,符合題意,
所以,滿足題意的點P存在,其坐標為(1, )或(1, )
【解析】(1)根據(jù)題意將點A,B,N的坐標代入函數(shù)解析式,組成方程組即可求得;(2)求得點C,M的坐標,可得直線CM的解析式,可求得點D的坐標,即可得到CD= ,AN= ,AD=2,CN=2,根據(jù)平行四邊形的判定定理可得四邊形CDAN是平行四邊形;(3)假設存在這樣的點P,使以點P為圓心的圓經過A、B兩點,并且與直線CD相切,因為這個二次函數(shù)的對稱軸是直線x=1,故可設P(1,y0),則PA是圓的半徑且PA2=y02+22 , 過P做直線CD的垂線,垂足為Q,則PQ=PA時以P為圓心的圓與直線CD相切.由第(2)小題易得:△MDE為等腰直角三角形,故△PQM也是等腰直角三角形,繼而求得滿足題意的點P存在,其坐標為(1, )或(1, ).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點A是射線BE上一點,過A作CA⊥BE交射線BF于點C,AD⊥BF交射線BF于點D,給出下列結論:①∠1是∠B的余角;②圖中互余的角共有3對;③∠1的補角只有∠ACF;④與∠ADB互補的角共有3個.則上述結論正確的個數(shù)有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】今年是第39個植樹節(jié),我們提出了“追求綠色時尚,走向綠色文明”的倡議.某校為積極響應這一倡議,立即在八、九年級開展征文活動,校團委對這兩個年級各班內的投稿情況進行統(tǒng)計,并制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求扇形統(tǒng)計圖中投稿3篇的班級個數(shù)所對應的扇形的圓心角的度數(shù).
(2)求該校八、九年級各班在這一周內投稿的平均篇數(shù),并將該條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)在投稿篇數(shù)最多的4個班中,八、九年級各有兩個班,校團委準備從這四個班中選出兩個班參加全校的表彰會,請你用列表法或畫樹狀圖的方法求出所選兩個班正好不在同一年級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:|m|=2,a,b互為相反數(shù),且都不為零,c,d互為倒數(shù).則2a+2b+(﹣3cd)﹣m的值是_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,OE平分∠AOC,OF平分∠BOC,且∠BOC=60°,若∠AOC+∠EOF=156°,則∠EOF的度數(shù)是( 。
A. 88° B. 30° C. 32° D. 48°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點O是直線AB上一點,OD平分∠BOC,∠COE=90°.
(1)若∠AOC=48°,求∠DOE的度數(shù).
(2)若∠AOC=α,則∠DOE= (用含α的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),AB∥CD,試求∠BPD與∠B、∠D的數(shù)量關系,說明理由.
(1)填空:
解:過點P作EF∥AB,
∴∠B+∠BPE=180°
∵AB∥CD,EF∥AB
∴ (如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行)
∠EPD+ =180°
∴∠B+∠BPE+∠EPD+∠D=360°
∴∠B+∠BPD+∠D=360°
(2)依照上面的解題方法,觀察圖(2),已知AB∥CD,猜想圖中的∠BPD與∠B、∠D的數(shù)量關系,并說明理由.
(3)觀察圖(3)和(4),已知AB∥CD,直接寫出圖中的∠BPD與∠B、∠D的數(shù)量關系,不用說明理由.
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