【題目】我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾巧解開立方的智力題:問題:59319是一個(gè)整數(shù)的立方,求這個(gè)整數(shù)?
解答:因?yàn)椋?/span>10<<100,所以:是兩位整數(shù);
因?yàn)椋赫麛?shù)59319的末位上的數(shù)字是9,而整數(shù)0~9的立方中,只有93=729的末位數(shù)字是9,
所以:的末位數(shù)字是9;又因?yàn)閯澣?/span>59319的后面三位319得到59,而3<<4,
所以的十位數(shù)字是3;因此=39.
應(yīng)用:已知2(2x﹣2)3+221184=0,其中x是整數(shù).則x的值為_____.
【答案】-23
【解析】
先確定的值,再依據(jù)上述例題的解題過程確定的值,即可求出x.
解:2(2x﹣2)3+221184=0,
(2x﹣2)3=﹣110592,
因?yàn)椋?/span>10<<100,所以:兩位整數(shù);
因?yàn)椋赫麛?shù)110592的末位上的數(shù)字是2,而整數(shù)0~9的立方中,只有83=512,
的末位數(shù)字是8,所以:的末位數(shù)字是8;
又因?yàn)閯澣?/span>110592的后面三位592得到110,而4<<5,
所以的十位數(shù)字是4;
因此=48
∴2x﹣2=﹣48,
解得x=﹣23
故答案為:﹣23
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠ADC=90°,DE⊥AB,垂足為點(diǎn)E,DE的鋸長線交⊙O于點(diǎn)F,DC的延長線與FB的延長線交于點(diǎn)G.
(1)如圖1,求證:GD=GF;
(2)如圖2,過點(diǎn)B作BH⊥AD,垂足為點(diǎn)M,B交DF于點(diǎn)P,連接OG,若點(diǎn)P在線段OG上,且PB=PH,求∠ADF的大;
(3)如圖3,在(2)的條件下,點(diǎn)M是PH的中點(diǎn),點(diǎn)K在上,連接DK,PC,D交PC點(diǎn)N,連接MN,若AB=12,HM+CN=MN,求DK的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在菱形ABCD中,點(diǎn)P是BC邊上一點(diǎn),連接AP,點(diǎn)E,F是AP上的兩點(diǎn),連接DE,BF,使得∠AED=∠ABC,∠ABF=∠BPF.
求證:(1)△ABF≌△DAE;
(2)DE=BF+EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,,過點(diǎn)作邊的垂線交的延長線于點(diǎn),點(diǎn)是垂足,連接、,交于點(diǎn).則下列結(jié)論:①四邊形是正方形;②;③;④,正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)和一次函數(shù)y=kx-1的圖象相交于A(m,2m),B兩點(diǎn).
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求出點(diǎn)B的坐標(biāo),并根據(jù)圖象直接寫出滿足不等式的x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象如圖所示,則下列7個(gè)代數(shù)式,ab,ac,中,其值為正的式子的個(gè)數(shù)為( )
A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 4個(gè)以上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某市舉辦的以“校園文明”為主題的中小學(xué)生手抄報(bào)比賽中,各學(xué)校認(rèn)真組織初賽并按比例篩選出較好的作品參加全市決賽,所有參加市級(jí)決賽的作品均獲獎(jiǎng),獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng).二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng).現(xiàn)從參加決賽的作品中隨機(jī)抽取部分作品并將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
(1)一等獎(jiǎng)所占的百分比是多少?三等獎(jiǎng)的人數(shù)是多少?
(2)求三等獎(jiǎng)所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)若參加決賽的作品有3000份,估計(jì)獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的總?cè)藬?shù)有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地間的直線公路長為千米.一輛轎車和一輛貨車分別沿該公路從甲、乙兩地以各自的速度勻速相向而行,貨車比轎車早出發(fā)小時(shí),途中轎車出現(xiàn)了故障,停下維修,貨車仍繼續(xù)行駛.小時(shí)后轎車故障被排除,此時(shí)接到通知,轎車立刻掉頭按原路原速返回甲地(接到通知及掉頭時(shí)間不計(jì)).最后兩車同時(shí)到達(dá)甲地,已知兩車距各自出發(fā)地的距離(千米)與轎車所用的時(shí)間(小時(shí))的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象解答下列問題:
(1)貨車的速度是_______千米/小時(shí);轎車的速度是_______千米/小時(shí);值為_______.
(2)求轎車距其出發(fā)地的距離(千米)與所用時(shí)間(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍;
(3)請(qǐng)直接寫出貨車出發(fā)多長時(shí)間兩車相距千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將放在每個(gè)小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)、均落在格點(diǎn)上,角的一邊與水平方向的網(wǎng)格線重合,另一邊經(jīng)過格點(diǎn).
(Ⅰ)等于__________;
(Ⅱ)如果為內(nèi)部的一個(gè)銳角,且,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,借助無刻度的直尺畫出,使得,并簡要說明是如何找到的(不要求證明)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
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