一輛汽車以x千米/小時行駛d 千米路程，若速度加快10千米/小時，則可少用多少小時？
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

有12名游客要趕往離住地40千米的一個火車站去乘火車，離開車時間只有3小時了，他們步行的速度為每小時6千米，靠走路是來不及了，唯一可以利用的交通工具只有一輛小汽車，但這輛小汽車連司機在內(nèi)最多能乘5人，汽車的速度為每小時60千米．
（1）甲游客說：我們肯定趕不上火車；（2）乙游客說：只要我們肯吃苦，一定能趕上火車；（3）丙游客說：趕上或趕不上火車，關鍵取決于我們自己．
親愛的同學，當你身處其境，一定也有自己的想法，請你就某位游客的說法，用數(shù)學知識以理其人，由于難度不同，請你慎重選擇．
選擇（1）答對只能給3分，選擇（2）答對可以給4分，選擇（3）答對我們獎賞你滿分6分．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

暑假期間小王和小吳兩家6個人一起外出旅游，乘坐兩輛出租車前往飛機場，在離機場11千米處一輛車出了故障，不能行駛．此時離機場停止辦理登機手續(xù)時間還有半個小時，唯一可以利用的交通工具只有一輛出租車，連同司機在內(nèi)限乘5人，車速60千米/時．
（1）如果2人在原地等候，這輛車分兩批接送，6人都能及時到達機場嗎？
（2）如果在汽車送第一批人的同時，余下2人以6千米/時的速度向前步行，汽車在將第一批人送達后即返回接第二批人，他們能及時到達機場嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

一輛小貨車為一家汽車配件批發(fā)部送貨，先向南走了8千米到達“小崗”修理部，又向北走了4.5千米到達“明城”修理部，繼續(xù)向北走了6.5千米到達“中都”修理部，最后又回到批發(fā)部．
（1）請以批發(fā)部為原點，向南為正方向，用1個單位長度表示1千米，在數(shù)軸上表示出“小崗”“明城”“中都”三家修理部的位置；
（2）“中都”修理部距“小崗”修理部有多遠？
（3）小貨車一共行駛了多少千米？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（本題滿分10分）
        、兩座城市之間有一條高速公路，甲、乙兩輛汽車同時分別從這條路兩端的入口處駛入，并始終在高速公路上正常行駛．甲車駛往城，乙車駛往城，甲車在行駛過程中速度始終不變．甲車距城高速公路入口處的距離（千米）與行駛時間（時）之間的關系如圖．

【小題1】（1）求關于的表達式；
【小題2】（2）已知乙車以60千米/時的速度勻速行駛，設行駛過程中，相遇前兩車相距的路程為（千米）．請直接寫出關于的表達式；
【小題3】（3）當乙車按（2）中的狀態(tài)行駛與甲車相遇后，速度隨即改為（千米/時）并保持勻速行駛，結果比甲車晚40分鐘到達終點，求乙車變化后的速度．在下圖中畫出乙車離開城高速公路入口處的距離（千米）與行駛時間（時）之間的函數(shù)圖象．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012屆九年級第三次模擬考試數(shù)學卷 題型：解答題

（本題滿分10分）
        、兩座城市之間有一條高速公路，甲、乙兩輛汽車同時分別從這條路兩端的入口處駛入，并始終在高速公路上正常行駛．甲車駛往城，乙車駛往城，甲車在行駛過程中速度始終不變．甲車距城高速公路入口處的距離（千米）與行駛時間（時）之間的關系如圖．

【小題1】（1）求關于的表達式；
【小題2】（2）已知乙車以60千米/時的速度勻速行駛，設行駛過程中，相遇前兩車相距的路程為（千米）．請直接寫出關于的表達式；
【小題3】（3）當乙車按（2）中的狀態(tài)行駛與甲車相遇后，速度隨即改為（千米/時）并保持勻速行駛，結果比甲車晚40分鐘到達終點，求乙車變化后的速度．在下圖中畫出乙車離開城高速公路入口處的距離（千米）與行駛時間（時）之間的函數(shù)圖象．

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